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電子科大論壇-非清水河畔

標(biāo)題: 奇速英語學(xué)習(xí)平臺(tái)-中學(xué)生英語學(xué)習(xí)，聽說讀寫聯(lián)動(dòng)提升 [打印本頁]

作者: 13541252533 時(shí)間: 2017-1-3 17:48
標(biāo)題: 奇速英語學(xué)習(xí)平臺(tái)-中學(xué)生英語學(xué)習(xí)，聽說讀寫聯(lián)動(dòng)提升
2008年，中國英語教育專家，奇速英語創(chuàng)始人蔡章兵教授就提出“天天堅(jiān)持讀兩篇、中高考英語至少130”的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并在奇速英語官方平臺(tái)上每日推出原創(chuàng)時(shí)文閱讀和美文閱讀。從那時(shí)起也一直堅(jiān)持配套出版了《奇速英語每日時(shí)文閱讀》圖書全國發(fā)行。

為響應(yīng)國家十八屆三中全會(huì)提出的教育“均衡化”、“公平化”和“信息化”號(hào)召，奇速英語國際教育研究院將奇速英語全國名師大聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)的師資優(yōu)勢(shì)及奇速英語300多本品牌圖書的資源優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代科技進(jìn)行完美結(jié)合，推出國內(nèi)首款每日英語時(shí)文閱讀理解闖關(guān)和單詞速記APP應(yīng)用軟件——奇速英語APP。還開發(fā)了與該APP互通的PC端平臺(tái)——奇速英語在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，平臺(tái)包含多個(gè)英語學(xué)習(xí)板塊，全方位提升學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力。

讀時(shí)文

在奇速英語官網(wǎng)，可以閱讀每天及時(shí)更新的英語時(shí)文。奇速英語時(shí)文閱讀板塊以最近一年內(nèi)發(fā)生的重大事件為選材依據(jù)，內(nèi)容新穎，時(shí)效性強(qiáng)，是了解國際最新動(dòng)態(tài)的窗口。

時(shí)文閱讀板塊按照新課標(biāo)將文章分類，有話題分類：包括飲食、購物、文娛體育等24個(gè)話題；也有按文體類：包括說明文、記敘文等；還將文章分為極易、容易、中等、較難和極難，可根據(jù)自己的水平和需求選擇合適的難度進(jìn)入閱讀；還有關(guān)鍵詞搜索功能，可搜索特定主題的文章，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀。

附有文章錄音，點(diǎn)擊播放可以聽到文章全文錄音，練習(xí)聽力及口語。

特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)考綱要求設(shè)置的文章及閱讀題，可進(jìn)行如細(xì)節(jié)理解、推理判斷、猜測(cè)詞意、主旨大意、篇章結(jié)構(gòu)等閱讀綜合檢測(cè)。

閱讀做完后，還可以對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)或評(píng)價(jià)，能鍛煉寫作能力。

解析中，可看到正確答案及每道題的詳細(xì)解析，還可以看到文章中文翻譯，幫助進(jìn)一步理解文章。

奇速英語時(shí)文閱讀有助于激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升英語學(xué)習(xí)自覺性。它的素材體裁和話題與高考英語閱讀選材緊密相貼，學(xué)生可提前適應(yīng)高考模式。同時(shí)時(shí)文內(nèi)容與政治歷史部分重合，學(xué)生可實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科間的融會(huì)貫通。文章難度有別，有助學(xué)生檢測(cè)自己的閱讀水平，科學(xué)地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

它不僅是一篇篇地道、精彩的英語文章的集成，更是中高考英語考試的閱讀題素材來源。

聽美文

美文，即優(yōu)美的文章。英語美文不僅是中考完形填空和B卷短文填空的改編素材，更是高考完形填空的重要來源。非常適合英語學(xué)習(xí)者反復(fù)誦讀。

多聽英語美文，學(xué)生就能熟悉標(biāo)準(zhǔn)語音，提高聽力水平；跟著錄音帶誦讀，學(xué)生就能建立語感，以模仿為前提，樹立自信心，擺脫啞巴英語。多讀英語美文，能掌握英語語法、短語和單詞。聽力和寫作是相輔相成的。腦子里儲(chǔ)存了漂亮的文章，嘴里說出漂亮的句子，就能寫出漂亮的文章。多聽多讀英語美文，學(xué)習(xí)智者的談吐，我們的精神世界也會(huì)更加豐富多彩。《聆聽奇速英語美文》精選了80篇難度適宜經(jīng)典的雙語美文，涵蓋了小說、詩歌、散文等各類文學(xué)體裁，有感慨韶光易逝的《兩條道路》、《如果我能再活一次》、《假如我知道》等，也有解釋快樂真諦的《感恩生活》、《幸福是一種態(tài)度》、《幽默的意義》等……它們有的語言凝練，三言兩語道破人生的悲歡離合；有的敘述詳盡，生動(dòng)活潑比喻生活的酸甜苦辣。一篇篇名師們精挑細(xì)選的文章，不僅僅是英語學(xué)習(xí)的典籍，更是無數(shù)智者思想的縮影。

記單詞

詞匯是構(gòu)成語言最基本的材料，擴(kuò)大詞匯量是提高學(xué)生聽、說、讀，寫能力的前提，因此，詞匯教學(xué)是中學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)。那么，在教學(xué)過程中，怎樣才能有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的詞匯量呢？唯一的途徑就是運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法。

奇速英語官網(wǎng)“單詞速記”板塊和奇速記單詞app就是利用單詞的音形意進(jìn)行拆分和聯(lián)想，降低單詞記憶難度。分為24個(gè)故事串記中學(xué)3500詞匯，初、高中各單元單詞記憶（包含不同教材版本），以及大學(xué)四、六級(jí)單詞記憶。

教材單詞記憶：進(jìn)入后學(xué)生可以選擇教材同步版本同步單元的單詞進(jìn)行單詞預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)以后學(xué)生可以選擇單詞闖關(guān)。包括英漢互譯闖關(guān)，將單詞與中文意思連接起來；更深一步的單詞拼寫闖關(guān)，不熟悉的點(diǎn)擊提示再次記憶。

請(qǐng)點(diǎn)擊此處輸入圖片描述

故事文章：我們的預(yù)習(xí)過的生詞是用紅色標(biāo)注的，點(diǎn)擊它，可以看到它的詳細(xì)信息，包括意思及記憶方法等。閱讀完文章之后，我們可以進(jìn)行單詞連連看英漢闖關(guān)游戲，在游戲中，把單詞和對(duì)應(yīng)的中文意思連起來，就可以消除兩個(gè)選項(xiàng)，之后可進(jìn)入單詞闖關(guān)，進(jìn)入后根據(jù)中文意思拼寫出英語單詞，如果沒記住的，可以點(diǎn)擊提示，在出現(xiàn)的詳細(xì)信息和記憶方法，加深大家的記憶。

在線課程

奇速英語金牌名師在線課程以英語教育專家蔡章兵教授一手打造的全國獨(dú)家的24個(gè)故事串記中學(xué)3500詞匯為特色，以初一至高三精品課程、小學(xué)思維導(dǎo)圖記單詞和初中思維導(dǎo)圖記單詞為優(yōu)勢(shì)，開展線上教學(xué)。有效解決了學(xué)生學(xué)習(xí)沒自信、不敢提問、記性差、不會(huì)做筆記等導(dǎo)致學(xué)習(xí)提不上去的常見問題。

24個(gè)故事串記中學(xué)3500詞匯：通過有趣生動(dòng)的故事把中學(xué)常見重點(diǎn)詞匯串聯(lián)。讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握重點(diǎn)單詞，提升學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)合理運(yùn)用聯(lián)想記憶法，一邊回憶故事一邊復(fù)習(xí)單詞，是寓教于樂的學(xué)習(xí)方法。

思維導(dǎo)圖記單詞：奇速英語思維導(dǎo)圖記單詞獲得國家專利，將看似分散的小學(xué)和初中重點(diǎn)單詞連成線、結(jié)成網(wǎng)，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，學(xué)生可根據(jù)單詞在拼寫和意思上的聯(lián)系進(jìn)行歸納聯(lián)想，從而達(dá)到快速記憶的目的。同時(shí)還可以在老師的啟發(fā)下，自主探索生詞規(guī)律和其他適合自身的科學(xué)記憶方法，將這種記憶方法受益終生。是一種區(qū)別于傳統(tǒng)死記硬背的科學(xué)記憶方式，受到廣泛好評(píng)，讓不少學(xué)生和英語愛好者慕名而來。

未來，為了實(shí)現(xiàn)奇速英語全球化戰(zhàn)略，我公司會(huì)積極推出奇速英語學(xué)中文的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為全球愛好中文的人們提供個(gè)性化的中文學(xué)習(xí)平臺(tái)。

英語游戲：公司自主研發(fā)的《英語麻將》《英語撲克》《英語魔方》，獲得中國八項(xiàng)國家專利，將學(xué)習(xí)英語的過程與游戲完美結(jié)合。被認(rèn)為是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的法寶，受到中國中央電視臺(tái)、四川成都華西都市報(bào)等幾十家媒體的關(guān)注和采訪。

奇速在線－讀時(shí)文、聽美文、記單詞、玩游戲、學(xué)課程、個(gè)性化作業(yè)

英語個(gè)性化學(xué)習(xí)及作業(yè)，就是在指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”的同時(shí)，還能讓學(xué)生“樂學(xué)”；英語個(gè)性化作業(yè)能克服傳統(tǒng)教學(xué)中的弊端，給學(xué)生留有自主選擇的空間，實(shí)現(xiàn)作業(yè)從“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變；英語個(gè)性化作業(yè)真正為學(xué)生的精神松綁，為學(xué)生的學(xué)業(yè)減負(fù)，讓他們對(duì)英語更感興趣。

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