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電子科大論壇-非清水河畔

標(biāo)題: 奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖故事記單詞有什么特色和優(yōu)勢(shì)確保人人過(guò)關(guān)、記憶不忘? [打印本頁(yè)]

作者: 13541252533 時(shí)間: 2017-9-1 17:37
標(biāo)題: 奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖故事記單詞有什么特色和優(yōu)勢(shì)確保人人過(guò)關(guān)、記憶不忘?
暑假放假時(shí)間長(zhǎng)，趁這段時(shí)間好好背背單詞，背背短語(yǔ)，擴(kuò)充自己的詞匯量也是再合適不過(guò)了。

打火機(jī)一出現(xiàn)，火柴消失了！

計(jì)算器一出現(xiàn)，算盤(pán)消失了

CD一出現(xiàn)，磁帶消失了！

手機(jī)一出現(xiàn)，BB機(jī)消失了！

數(shù)碼相機(jī)一出現(xiàn)，膠卷就沒(méi)市場(chǎng)了！

智能手機(jī)4G一出現(xiàn)，回家不上電腦了！

微信一出現(xiàn)，短信沒(méi)人發(fā)了，

思維導(dǎo)圖故事7天速記3年單詞《奇速英語(yǔ)》國(guó)家專(zhuān)利課程面世，傳統(tǒng)記單詞方式就out了……

不是誰(shuí)奪走誰(shuí)的生意，而是我們必須懂得接受新事物

記住：世界一直在變，你不主動(dòng)改變，終究被世界淘汰！沒(méi)有人會(huì)一直在原處等你！

奇速英語(yǔ)創(chuàng)始人蔡章兵教授強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)卧~記憶應(yīng)音形義結(jié)合。中國(guó)孩子為什么三分之一時(shí)間花在記單詞上仍記不住?是因?yàn)樗麄儾恢烙浻⒄Z(yǔ)單詞也可以用最熟悉的母語(yǔ)漢字記憶法來(lái)記。中國(guó)漢字偏旁+部首的象形文字。同理，英語(yǔ)單詞也是由26個(gè)字母偏旁+部首組合成的。比如est（部首），我們前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est等等字母（偏旁）。這樣一試，就會(huì)提高數(shù)倍甚至數(shù)十倍記憶效果。根據(jù)這一規(guī)律，蔡章兵教授團(tuán)隊(duì)通過(guò)近十年研究，把小學(xué)800/初中1600/高中3500詞匯以及大學(xué)四六級(jí)詞匯全部按偏旁+部首用思維導(dǎo)圖總結(jié)出來(lái)，只須32-48小時(shí)就可記住三年單詞。就拿初中1600詞匯來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)我們要學(xué)三年，實(shí)際上按我們思維導(dǎo)圖方法只需要32小時(shí)，平均到每個(gè)小時(shí)就50個(gè)單詞，也就是4張思維導(dǎo)圖的功夫。然后每張思維導(dǎo)圖的單詞又編成了一個(gè)個(gè)有趣小故事，通過(guò)詞不離句，句不離篇的理論和方法進(jìn)一步的升華，再通過(guò)游戲闖關(guān)和閱讀理解進(jìn)一步鞏固提升，這樣單詞就牢牢印在腦海中了，同時(shí)故事又快速提升了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力和英語(yǔ)考試成績(jī)。

想要暑假提升自己的英語(yǔ)，搞定小學(xué)初中高中單詞、閱讀的同學(xué)請(qǐng)注意奇速英語(yǔ)夏令營(yíng)面向全國(guó)招生，，求學(xué)、游學(xué)、勵(lì)志教育三結(jié)合！

校園風(fēng)光

享美食之樂(lè)，見(jiàn)識(shí)大千世界，奇速英語(yǔ)夏令營(yíng)實(shí)現(xiàn)真正的漲分游學(xué)兩手抓!

奇速英語(yǔ)讓中小學(xué)生“7天學(xué)會(huì)3年單詞，英語(yǔ)閱讀又快又準(zhǔn)”，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)、享受英語(yǔ)，快速提升英語(yǔ)成績(jī)，打造權(quán)威精英特訓(xùn)。當(dāng)然，奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)能這么快速助力學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高，肯定是有自家獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)的。

奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)采用了自己獨(dú)家研發(fā)的國(guó)家專(zhuān)利課程“思維導(dǎo)圖故事記單詞”和“24個(gè)故事串記單詞”，以迅雷之勢(shì)，7天高效記憶小學(xué)800、初中1600和高中3500單詞，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)閱讀快速漲分。不僅如此，奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)的金牌講師還運(yùn)用了最前沿的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)法”的教學(xué)理念，輕松快速記憶單詞的同時(shí)，也鍛煉了英語(yǔ)其他方面的能力，讓每一個(gè)學(xué)員都成為英語(yǔ)全才。

首先，我們可以看到，奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)并不是發(fā)一本單詞書(shū)讓學(xué)生去死記硬背，而是通過(guò)思維導(dǎo)圖和故事的方法去巧計(jì)單詞，這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)唄單詞沒(méi)有那么抵觸了，反倒而覺(jué)得很新穎、很有趣，背起單詞來(lái)的效率也翻了好幾倍。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，單詞是基礎(chǔ)，要想蓋好英語(yǔ)的上層建筑，單詞肯定必不可少。但是學(xué)好單詞為的就是全方位的調(diào)動(dòng)、提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)都各方面能力。試問(wèn)這四個(gè)板塊有哪一個(gè)離得了單詞呢?奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)從傳統(tǒng)死板地英語(yǔ)培訓(xùn)中掙脫出來(lái)，讓中國(guó)學(xué)生徹底擺脫了“啞巴英語(yǔ)”的尷尬和無(wú)奈。在奇速英語(yǔ)夏令營(yíng)中，每個(gè)小伙伴都要用英語(yǔ)進(jìn)行交流，一方面提高了他們的口語(yǔ)水平，另一方面也鍛煉了他們與人交流的能力、反應(yīng)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。

奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)以“學(xué)”為主，目的是讓孩子們?cè)诜潘勺约旱耐瑫r(shí)，也能學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)。為了鞏固所學(xué)，奇速英語(yǔ)有一套“7311”抗遺忘學(xué)習(xí)法確保記憶不忘。7-9天面授并掌握小初高全部單詞，一周后3天在家復(fù)訓(xùn)，每天一刻鐘在家用獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利的“奇速英語(yǔ)程序快速閱讀”再次鞏固提升，再一個(gè)月每天10分鐘奇速英語(yǔ)時(shí)文閱讀升華。單詞提升閱讀，閱讀鞏固和升華單詞。最后我們還會(huì)給每個(gè)學(xué)員贈(zèng)送全程錄播課。在這個(gè)過(guò)程中運(yùn)用了奇速英語(yǔ)的幾項(xiàng)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利，學(xué)員按奇速英語(yǔ)“7311”抗遺忘模式復(fù)訓(xùn)后，單詞完全印在腦海中，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)飛升，過(guò)去十屆特訓(xùn)營(yíng)學(xué)員的成功也證明了這一事實(shí)!

奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)倡導(dǎo)的是“情景化教學(xué)”，即實(shí)景教學(xué)，活學(xué)活用。舉個(gè)例子吧，奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)采用“戶(hù)外游學(xué)”的方式，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生活化了，孩子們?cè)谄綍r(shí)的游玩中，就鍛煉了英語(yǔ)，可謂一舉兩得。在往期的特訓(xùn)營(yíng)中，我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了國(guó)寶大熊貓，讓孩子們領(lǐng)略到了國(guó)際風(fēng)范和成都元素的交相輝映。不僅如此，我們還來(lái)到了成都博物館，洞察古今之中，英語(yǔ)也悄然提升了。是的，你可以看到孩子們一張張歡快的笑臉，特訓(xùn)營(yíng)帶他們來(lái)到了很多獨(dú)具特色的地方，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕⒆佣际窒硎苓@一過(guò)程，玩得可盡興了。

除此之外，奇速英語(yǔ)國(guó)際精英特訓(xùn)營(yíng)匯集了眾多歐美澳資深外教老師，通過(guò)分組教學(xué)的形式，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠近距離聆聽(tīng)英美國(guó)家老師的純正發(fā)音，這對(duì)糾正我們的發(fā)音和提升口語(yǔ)水平有極大幫助。傳統(tǒng)的外教課，一名外教老師根本兼顧不了所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。而奇速英語(yǔ)擁有的雄厚師資就像是一道道堅(jiān)固的壁壘，實(shí)現(xiàn)了一對(duì)一、個(gè)性化和有針對(duì)性的英語(yǔ)教學(xué)。奇速英語(yǔ)的分組教學(xué)并不是所謂的把學(xué)員分成幾個(gè)隊(duì)伍，而是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，分成了個(gè)個(gè)層次，這樣老師就可以根據(jù)每組學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力、水平和基礎(chǔ)因地制宜的教學(xué)，能夠一把抓住學(xué)生英語(yǔ)癥結(jié)所在，非常具有針對(duì)性。

短短的幾天時(shí)間，把孩子英語(yǔ)單詞基礎(chǔ)打好了，單詞量提升了，閱讀能力自然就隨之上升，而考試題目中，與閱讀相關(guān)的題型分?jǐn)?shù)至少有105分，所以最終的結(jié)果就是孩子英語(yǔ)成績(jī)能實(shí)現(xiàn)大幅提升。而剩余的時(shí)間，奇速英語(yǔ)的老師也會(huì)全程跟蹤，及時(shí)要求學(xué)生反饋學(xué)習(xí)信息，并為其準(zhǔn)備了長(zhǎng)達(dá)60天的線(xiàn)下學(xué)習(xí)安排，每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)半小時(shí)，堅(jiān)持60天，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不放空，不落下學(xué)習(xí)。也為孩子留下充足的時(shí)間休息、玩樂(lè)、放松了。學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)都不耽誤，放松玩樂(lè)也不耽誤。何樂(lè)而不為?

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