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電子科大論壇-非清水河畔

標題: 2020中高考復(fù)習受影響有什么好方法？中高考英語復(fù)習時間表安排怎么做？ [打印本頁]

作者: wweekk 時間: 2020-2-22 17:02
標題: 2020中高考復(fù)習受影響有什么好方法？中高考英語復(fù)習時間表安排怎么做？

高考復(fù)習受影響，不同層次學生差距將拉大。戰(zhàn)疫還在繼續(xù)，什么時候能取得階段性勝利還不好說。

　　

　　如果高考不推遲，那么高考生剩下的時間就只有111天；如果高考推遲了，就意味著疫情一時半會沒法全面消除，那么開課時間可能延遲得更久。

　　

　　無論是哪一種可能，對高考生都是一種考驗。

　　

　　對優(yōu)等生而言如魚得水

　　

　　優(yōu)秀的學生尤其是目標985的考生，各科成績一般都不差甚至可以說是齊頭并進的，他們有各自的學習方法和學習習慣，這是靠多年學習摸索出來的。除此之外，這部分學生還有一個共同的特性——主動學習，不需要老師和家長監(jiān)督，會自我要求。

　　

　　對于這樣的學生來講放假可能比開學更好，再開學已經(jīng)是高三下學期，大部分學校都已經(jīng)學完了課本上的知識開始進入復(fù)習階段，在家復(fù)習不僅安靜，還可以根據(jù)自己的情況有針對性地安排復(fù)習計劃。對于不懂的問題，可以采用線上授課、線上提問的方式聯(lián)系老師，可以說假期對于優(yōu)等生來說是如魚得水，不僅沒有影響，可能還會和后面的同學拉開更大的距離。針對這部分學生，可以嘗試一下專題訓(xùn)練，綜合模擬押題

　　

　　對中等生是一個分層的機會

　　

　　中等成績的考生比較多，老實聽話刻苦學習的、不太勤奮但是有點小聰明的，什么樣的都有。對于這部分考生來說，平時在學校有老師管著、督促著，成績就算不好也不會太差，所以底子還是有的，努努力就上去了，松懈松懈就掉下來了。放假之后老師和家長沒法時刻盯著，這時候就顯出了差距。

　　

　　能利用好這個假期查漏補缺就可以往前進一步，沒準能從211進到985；相反如果得過且過就會被原先排名差不多的同學甩下，從而形成一個「分水嶺」。這個層次的考生比的是自律、恒心和堅韌。針對這一部分學生，就可以有針對性的對一些重點得分區(qū)域進行訓(xùn)練，比如英語里的閱讀寫作。

　　

　　對中下層學生則是很大的考驗

　　

　　這部分學生缺乏一些自己的學習技能，就導(dǎo)致他們很難自我提升——他們需要外力幫助，但是這個幫助現(xiàn)在被切斷了。

　　

　　非典時期很多地方也都延遲了開學時間，當時的網(wǎng)絡(luò)遠沒有現(xiàn)在發(fā)達，所以延期開學也沒有現(xiàn)在的線上授課，對高考生的復(fù)習就產(chǎn)生了很大影響。不少學生都只能在家里自己復(fù)習，據(jù)他們回憶這樣的復(fù)習效果并不好。

　　

總之，延期開學能成就一批有自控能力的學生，也能廢掉一些沒有自控能力的學生。所以在延期開學期間，對于高考生的復(fù)習，家長們也要多一分警覺和指導(dǎo)。這部分學生就需要對基礎(chǔ)進行鞏固夯實。

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2.不浪費時間，會的單詞快速通關(guān);

　　

3.融合看詞義，想單詞，鞏固記憶;

　　

4.錯誤單詞自動進入錯題本，后續(xù)學習，循環(huán)出現(xiàn)，全部答對方能過關(guān);

　　

5.大數(shù)據(jù)排名一目了然，與同學好友單詞比拼爭奪第一;

　　

6.記錄記憶思維，整理錯誤單詞，科學安排復(fù)習;

其次，閱讀是漲分的核心。

　　

眾所周知，在中高考題目中閱讀理解占有相當大的一個比重！因此，培養(yǎng)較強的閱讀能力一直是主要的目標。閱讀能力包括對文章的理解力和閱讀速度兩個方面，而閱讀速度是衡量閱讀能力的一個重要標志。絕大多數(shù)剛剛升上高三學生語言應(yīng)用能力差，閱讀速度慢，錯誤率高，閱讀理解能力明顯薄弱。而多個高考題型都考查學生的閱讀理解能力，這就要求高三學生必須強化閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。可以嘗試學習奇速英語快速閱讀26招，也建議學生多嘗試奇速英語時文閱讀小程序，每天練習最新的英語時文，邊讀邊練習。奇速英語名師原創(chuàng)時文突破8000多篇。七八年高一二三各年級師生首選閱讀。這邊奇速英語老師簡單總結(jié)為5個常規(guī)通關(guān)閱讀方法。

　　

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