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電子科大論壇-非清水河畔

標題: 奇速英語手拉手，合力幫助35家傳統(tǒng)培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)型線上 [打印本頁]

作者: wweekk 時間: 2020-3-12 16:42
標題: 奇速英語手拉手，合力幫助35家傳統(tǒng)培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)型線上

作者: 晟蔚

關(guān)鍵時期，傳統(tǒng)教培行業(yè)如何“自救”？

據(jù)教育行業(yè)調(diào)查報告顯示，89.4%的教育公司面臨營業(yè)收入減少的壓力，在收入持續(xù)減少、場地租金、運營成本的三重壓力之下，教培行業(yè)或許將要面臨著前所未有的生存考驗。

疫情期間傳統(tǒng)教培機構(gòu)面臨的困難
營業(yè)收入減少
員工復(fù)工率低
場地租金壓力
稅費壓力
企業(yè)運成本高營
線上教學轉(zhuǎn)線上壓力
其他

只有自救，才能讓自己“活著”。面對突變，我們要思考的是如何“活下來”

目前為止，全國各地相繼發(fā)布關(guān)于開學的一系列通知，學校復(fù)課從大學開始，然后初高中、小學，最后幼兒園。面對這樣的情況，大家基本可以估計，樂觀一點，學校會在3月中旬復(fù)課的話，線下培訓機構(gòu)復(fù)課時間基本最早也得等到4月。

雪上加霜的是，教育局已經(jīng)出臺文件，對于疫情期間學生耽誤的課程，公立學校將利用周末和暑假來補上。這意味著，線下機構(gòu)可以正常進行教學樂觀估計也得5月底到6月！

根據(jù)資本分析，疫情持續(xù)1-2個月，對培訓機構(gòu)的可持續(xù)性影響不大，但疫情一旦持續(xù)兩個月以上，房租、人力成本，學生退費，收入斷流等因素隨時都可以干掉“機構(gòu)”。

如果我們等待市場回暖，想要熬過去的話，我們必須像17年前的新東方一樣，備好充足的糧草，以保城池不破。要不，我們就選擇打一場硬仗，從線下轉(zhuǎn)型線上。

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危機與機遇并存！

每一次的危機，有的企業(yè)沒有危機意識，盲目樂觀，結(jié)果被危機打得來措手不及；有的機構(gòu)，不僅有居安思危的意識，同時在危機到來前，提前做好規(guī)劃，在危機到來時，敢于應(yīng)戰(zhàn)，在不斷地解決危機中抓住新的機遇。

疫情突襲所帶來的行業(yè)利好只是意外，而不能始終發(fā)揮作用。當疫情過后，如何繼續(xù)保持用戶黏性，是在線教育行業(yè)需要探索的重要問題。否則，它就只能是特殊情況下的應(yīng)急舉措，而不能永續(xù)生存。從長遠來講，終歸還是那些有王牌內(nèi)容、教學能力強的在線教育機構(gòu)，能夠生存和發(fā)展得更好。

即便經(jīng)歷疫情，線下機構(gòu)也不會消失，但線上可能會更擁擠。最終誰能勝出將取決于誰對教育的理解更深刻，內(nèi)容和產(chǎn)品矩陣做得更有優(yōu)勢。螳螂捕蟬黃雀在后，各類機構(gòu)火熱的同時，互聯(lián)網(wǎng)巨頭們對于教育市場份額的覬覦也是毫不掩飾，他們大步入局又將如何攪動這個市場，猶未可知？

線下機構(gòu)，一旦挺過這次疫情，活下來，你就是王者。恢復(fù)線下授課后，學生人數(shù)將會呈現(xiàn)“井噴”；線下機構(gòu)的老師，一旦擁有線上教學和服務(wù)的本事，將會真正實現(xiàn)完美教學——線上和線下的融合，成為疫情之后，教培界的寵兒！

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