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標(biāo)題: 英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)到底需不需要背單詞? [打印本頁(yè)]

作者: wweekk    時(shí)間: 2020-3-16 16:03
標(biāo)題: 英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)到底需不需要背單詞?
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)到底需不需要背單詞?
奇速英語(yǔ)Tony老師 2020-03-16

在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中,許多同學(xué)尤其是零基礎(chǔ)的學(xué)生都有過這樣的疑問。背不背單詞??這個(gè)問題也困擾了許多零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。那么我們到底應(yīng)不應(yīng)該重視詞匯呢?以及如何高效的速記口語(yǔ)積極詞匯呢?

首先,我們需要明白,詞匯是英文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是應(yīng)試英語(yǔ)還是實(shí)用口語(yǔ)。沒有詞匯量是很難輕松前進(jìn)的。相信大家都有過這樣的體驗(yàn),當(dāng)我們?cè)趪?guó)外旅游時(shí)都會(huì)經(jīng)歷入住酒店,辦理相關(guān)的手續(xù)等等。如果你的詞匯量小,練基本的check in(入住登記),check out (退房),room number(房間號(hào))都不熟悉,那么肯定會(huì)遇見尷尬的。想象一下,早上起來去自助餐廳吃早餐,服務(wù)員對(duì)你說一句:Excuse me ,Sir, could you please show me your room number? 好,這個(gè)時(shí)候假設(shè)你除了room number都聽懂了,是不是很尷尬,show 什么?出示什么?于是就只有觀察其他人怎么操作,跟著就怎么操作了哈哈。

其次,當(dāng)我們明白詞匯在口語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的重要性后,大家一定不能盲目的去買詞匯書或者報(bào)班學(xué)習(xí)詞匯課。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該明白一些最基本的學(xué)習(xí)邏輯,希望對(duì)大家有幫助。

1,如何選擇詞匯書籍或者課程?

1.在口語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中其實(shí)真正脫口而出的詞匯并不是大部分市面上的詞匯書或詞匯課程里面的詞匯。據(jù)統(tǒng)計(jì),真正高頻的口語(yǔ)表達(dá)詞匯(我們也常稱之為積極詞匯)其實(shí)不到2000個(gè)。其對(duì)應(yīng)的詞匯量和中國(guó)新課標(biāo)初中英語(yǔ)詞匯量1600差不多。也就是說,從實(shí)用的角度,零基礎(chǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者沒必要去買一個(gè)什么12000詞匯課程,22000詞匯詞匯書或者詞匯課程,因?yàn)槲覀冊(cè)谇捌诖蚧A(chǔ)階段不需要背太多單詞。

2.單詞書有用么?

筆者認(rèn)為,單詞書是有用的,但是有一個(gè)前提是你得扎實(shí)的背3-5遍才會(huì)比較熟練,也就是說你得有毅力哈哈。通過在教學(xué)過程中和很多同學(xué)交流,許多同學(xué)都有買單詞書,但是基本上都是只看了或者背誦了一部分就很難堅(jiān)持下去了。這是為什么?其實(shí)大家不太明白語(yǔ)言學(xué)習(xí)的邏輯順序。筆者認(rèn)為,背單詞一定不要死記硬背(一個(gè)一個(gè)的背),就像烏鴉喝水一樣,老烏鴉自以為是以為自己聰明,往杯子里不聽的扔石子就可以填滿喝到水,殊不知?jiǎng)?chuàng)新的烏鴉直接用吸管喝水。其實(shí)我么背單詞何嘗不是,你自己自己背了10000詞匯,一個(gè)一個(gè)的背,可以就像散落在沙灘上的珍珠一樣,我們?cè)趺茨茏屵@些單詞自動(dòng)串聯(lián)成句子呢?到頭來還不是說不出完整的句子?所以筆者建議大家如果要從零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的話一定不要走“老烏鴉”的路了。科學(xué)的背單詞方法一定是連詞成句,連句成篇的。也就是說我們最好是在英文故事里面去記憶。相信大家都有看過《愛情公寓5》,里面的學(xué)霸諸葛大力在最后一集就曾提到過。當(dāng)時(shí)張偉問她怎樣快速記住臺(tái)詞,大力說到“用傳說中快速記憶法第一名:故事記憶法”,每個(gè)故事就是一個(gè)情景,有畫面,跟著故事的畫面就可以快速記住單詞或者內(nèi)容了。小伙伴們又要問了,那我直接背經(jīng)典的故事和教材就可以啦哈哈。筆者表示完全沒問題。在筆者所在單位奇速英語(yǔ),就有這樣的一個(gè)說話“背多分”,文章背多了分?jǐn)?shù)自然多哈哈,因?yàn)槲覀冎饕菐椭珖?guó)2億中小學(xué)生快速漲分。其實(shí)筆者在和數(shù)萬(wàn)名中小學(xué)生,也包括許多成人英語(yǔ)學(xué)員打交道的過程中發(fā)現(xiàn),大家對(duì)背誦大部分是恐懼的哈哈。為什么?一來是苦于沒有好的背誦方法,二來是很難堅(jiān)持。因?yàn)楸痴b有一個(gè)最基本的邏輯——背完后還要誦讀,也就是說大部分人可以的做到背,但是做不到誦讀,就像和尚念經(jīng)一樣。而我們俗人是很討厭做重復(fù)性事情的,只有20%不到的小伙伴才有機(jī)會(huì)通過走這條路通向口語(yǔ)大神。但是剩下的80%小伙伴怎么辦?

3,單詞記憶怎樣才算好的方法

單詞記憶,國(guó)內(nèi)目前沒有一套系統(tǒng)的詞匯教學(xué)法(注意是系統(tǒng)的,比如從小學(xué)初中高中大學(xué)都是用一種很獨(dú)特的教學(xué)法快速記單詞),而市面上有的課程和書籍包括記單詞軟件,大部分基本上還是專注在單個(gè)單詞的速記,運(yùn)用到的方法包括(象形,諧音,聯(lián)想,拆分等),這些方法對(duì)快速記憶單個(gè)單詞確實(shí)很有效筆者也建議大家多去聽聽。而詞根詞綴終極大法可以幫助大家記單詞的速度提高3-5倍。不過有一個(gè)前提就是你得有一定的詞匯基礎(chǔ)。而且以上提到的 方法都很難實(shí)現(xiàn)連詞成句,連句成篇。更多的是孤立的記憶法。

其實(shí)不管用什么方法記憶單詞,我們的記憶重點(diǎn)都是英語(yǔ)單詞的音,形,意,如果能有一種方法,綜合以上提到的單個(gè)單詞記憶方法,并且實(shí)現(xiàn)音,形,意都可以有共同的規(guī)律可循,那么這個(gè)方法我一定要分享給大家:思維導(dǎo)圖故事記單詞

英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)到底需不需要背單詞?
思維導(dǎo)圖故事記單詞(版權(quán)所有,翻錄必究)

英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)到底需不需要背單詞?
大家可以詳細(xì)觀察這一張思維導(dǎo)圖,每個(gè)單詞都是基于中心詞按照思維導(dǎo)圖的發(fā)散思路展開。每張思維導(dǎo)圖都有共同的音/i/(還可以順便學(xué)習(xí)音標(biāo)),形(EST),意(一個(gè)故事),從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上的連詞成句,連句成篇。筆者給大家分享的只是初中思維導(dǎo)圖1600詞匯200張思維導(dǎo)圖的其中一張,這套方法目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化,小學(xué)800(100張思維導(dǎo)圖左右),初中1600(200張思維導(dǎo)圖),高中3500(390張左右思維導(dǎo)圖),甚至還有大學(xué)四六級(jí)思維導(dǎo)圖已經(jīng)研發(fā)好了。重點(diǎn)是筆者已經(jīng)將小學(xué)和初中的200張思維導(dǎo)圖全部實(shí)現(xiàn)故事化,每張思維導(dǎo)圖一個(gè)有趣的天馬行空的故事,每個(gè)故事連載又是一本英文小說,從而實(shí)現(xiàn)了連篇成書。小學(xué)的是一本繪本(目前已經(jīng)開發(fā)完成,盡快就會(huì)分享給大家)。有興趣的小伙伴可以關(guān)注奇速英語(yǔ)Tony老師和下方的詳細(xì)鏈接,進(jìn)一步的了解老師分享的方法。

同時(shí)大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和單詞記憶有什么問題,好的方法,也可以在評(píng)論區(qū)打出來,老師看到會(huì)回復(fù)的。

各位小伙伴,我們下期再見。

2020.3.16
作者:奇速英語(yǔ)Tony老師

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