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電子科大論壇-非清水河畔

標題: 新學(xué)期，想要趕超學(xué)霸，這些學(xué)習(xí)方法一定要掌握 [打印本頁]

作者: wweekk 時間: 2020-3-28 15:18
標題: 新學(xué)期，想要趕超學(xué)霸，這些學(xué)習(xí)方法一定要掌握
新學(xué)期，想要趕超學(xué)霸，這些學(xué)習(xí)方法一定要掌握
作者: 二毛

開學(xué)啦，各位小伙伴們是不是都還沉浸在假期的吃喝玩樂中？這個新學(xué)期你們又有哪些新的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃呢？

想要學(xué)習(xí)好，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法必不可少！研究發(fā)現(xiàn)，95%以上的孩子在智力上并無多大差異，可智力水平相近的孩子卻因為學(xué)習(xí)方法不同呈現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果，從而影響終身，形成了不同的人生命運。

您家孩子有正確的學(xué)習(xí)方法嗎？家長應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子擁有正確的學(xué)習(xí)方法？請往下看——3分鐘，10個問題，讓你判斷出孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確！

① 你制定有學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標嗎？
② 你能按時完成作業(yè)并及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎？
③ 你能集中精力學(xué)習(xí)，把被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訂幔?br /> ④ 你每次讀書都認真做筆記嗎？
⑤ 除了學(xué)會運用公式定理，你知道它們是如何推導(dǎo)出來的嗎？
⑥ 學(xué)完的知識，你能對它進行歸納總結(jié)并找出重點、難點嗎？
⑦ 你能夠經(jīng)常熟練使用各種工具書嗎？
⑧ 你和老師及同學(xué)有良好的溝通嗎？
⑨ 在課堂中，你能迅速抓住所講重點并很快融會貫通嗎？
⑩ 在每次的大小考試中，你都能保持著良好的考試心態(tài)嗎？

對于這些問題的答案，回答“是”則給10分，“否”則不給分。
回答“不一定”的題目給5分。
各題分數(shù)相加后，若總分在65分以下，則說明孩子的學(xué)習(xí)方法需要改進。

一、錯誤學(xué)習(xí)方法的9大表現(xiàn)

01 學(xué)習(xí)無計劃
看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)，總是考慮“老師要我做什么”，而不是“我要做什么”。

02 不會科學(xué)利用時間
有的孩子“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排”。有的學(xué)生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些都是沒有正確學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)哦。

03 不求甚解，死記硬背
“謝天謝地，考試總算結(jié)束了，現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了。”這樣的孩子，往往沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。特別是英語單詞。

我要報名單詞學(xué)習(xí)

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現(xiàn)在，你可以讓孩子來體驗4節(jié)思維導(dǎo)圖故事記單詞的訓(xùn)練營，告別死記硬背，掌握輕松記下考綱小學(xué)800、初中1600、高中3500單詞的技巧！
新學(xué)期，想要趕超學(xué)霸，這些學(xué)習(xí)方法一定要掌握
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04 不能形成知識結(jié)構(gòu)
有的學(xué)生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。

05 不會聽課
課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不記筆記，或充當錄音機的角色，等等。

06 不會閱讀
不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排。

07 抓不住重點和難點
不善于尋找重點和難點，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊結(jié)果分散和浪費了時間與精力。

08 理論與實際脫離
往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)、在實踐中運用，不能用所學(xué)知識解決實際問題，動手能力差。

09 不善于科學(xué)用腦
學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。

這些表現(xiàn)是中小學(xué)生中最常見的，一個學(xué)習(xí)方法不當?shù)膶W(xué)生，總會有其中的一種或幾種表現(xiàn)。認識到這些表現(xiàn)，進而弄清其背后的原因，家長才能夠有的放矢，有針對性地對孩子進行指導(dǎo)。

二、孩子學(xué)習(xí)方法不當，父母怎么做？
必須要有耐心，情緒穩(wěn)定
學(xué)習(xí)方法的問題是基礎(chǔ)性的、根本性的問題，不能操之過急。
父母應(yīng)該和孩子進行誠懇溝通
交談時，父母應(yīng)該表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，并了解以下幾個方面：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？孩子是否認為自己無法搞好學(xué)習(xí)？孩子需要什么幫助嗎？
了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在
應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)、或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在
了解這些：孩子上課是否用心？孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？孩子的特長是什么？興趣是什么？
要有正確的獎懲標準
當時孩子考試失敗時，對孩子大加指責埋怨，嚴加管教，往往使孩子恐懼考試，回避學(xué)習(xí)，不愿再做出努力。有的家長許諾孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵，如果考不好就給什么懲罰。這容易讓孩子過于追求表面的分數(shù)，正確的做法是在孩子好好學(xué)習(xí)的時候給孩子以表揚。
要有正確的分數(shù)觀
家長對考試分數(shù)的種種不合理態(tài)度，對孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此，要擺正考試分數(shù)的位置。考試分數(shù)固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學(xué)習(xí)成績的標準之一而不是全部。

三、教給孩子8種有效的學(xué)習(xí)方法：

制定合理的學(xué)習(xí)計劃
幫助孩子設(shè)定一個目標，并與他一起制定一個學(xué)習(xí)計劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。在計劃執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚。在孩子遇到困難時，鼓勵他戰(zhàn)勝困難，必要時給予適當幫助。

必要的課前預(yù)習(xí)
基本要求：認真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點，做好聽講的準備。在孩子認真閱讀材料的過程中，有不認識的字或不懂的詞語，必須查工具書爭取自己學(xué)會。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來，準備課堂上聽老師講解。

聽好40分鐘的課
要告訴孩子明確地記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。孩子不認真聽講，一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣三個原因，家長應(yīng)針對其原因去解決。鼓勵孩子上課積極參與互動，老師評價其他同學(xué)的回答時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點，找到不足，進行自我激勵。

提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。

及時糾正錯題
給孩子一個專用的本子，孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。

做好讀書筆記和摘要
包括以下內(nèi)容：①記下書名、作者；②采摘生字、新詞及佳句；③記錄主要人物和主要內(nèi)容；④在書上批注；⑤列提綱；⑥寫讀后感。

學(xué)會使用工具書
對于小學(xué)和初中生來說，最主要的是學(xué)會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進而養(yǎng)成習(xí)慣。比如英語學(xué)習(xí)可以使用一些英語學(xué)習(xí)軟件，單詞軟件--單詞突擊營，閱讀軟件-奇速英語時文閱讀，也可以關(guān)注“奇速優(yōu)課”公眾號七大免費課程等你領(lǐng)取！同步微課、每日口語、課本錄音等免費0元學(xué)！智能家教、中高考沖刺課程以及更多課程等你開啟前往學(xué)習(xí)！

培養(yǎng)思維能力
重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運轉(zhuǎn)。

總之，家長應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進孩子的學(xué)習(xí)方法、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手，來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。應(yīng)在孩子掌握并使用正確的學(xué)習(xí)方法時多加以表揚，不應(yīng)該在孩子得好分數(shù)時過多地獎勵，也不應(yīng)在孩子考得不好時又過分指責打擊。

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