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電子科大論壇-非清水河畔

標(biāo)題: 中高考相繼延期，傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)究竟前路在何方？深思！ [打印本頁]

作者: wweekk 時(shí)間: 2020-4-8 14:52
標(biāo)題: 中高考相繼延期，傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)究竟前路在何方？深思！
中高考相繼延期，傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)究竟前路在何方？深思！
作者: 晟蔚

2020全國(guó)高考時(shí)間延遲一個(gè)月

相信教育部下發(fā)延期2020高考時(shí)間的公告后，對(duì)于全國(guó)傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)都是一個(gè)“噩耗”。

高考延期，各地中考時(shí)間也在相繼推遲，意味著將帶給傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)以下影響：

（1）學(xué)生周末、暑假時(shí)間大大壓縮，傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)的線下教學(xué)在今年夏天之前恢復(fù)的可能微乎其微。

（2）全國(guó)受疫情影響，家長(zhǎng)能否放心孩子補(bǔ)課，短時(shí)間尚且成疑。

（3）疫情使教培行業(yè)深受影響，前路到底在何方？

（4）房租、員工薪資、公司企業(yè)如何“活下來”是目前校長(zhǎng)老板們的燃眉之急。

如果說是新冠狀病毒疫情造成了現(xiàn)在的一切，那么17年前新東方在渡過“非典”后，一路直上，現(xiàn)已是教培行業(yè)巨頭公司之一，17年前的非典與現(xiàn)在的新冠狀病毒都在預(yù)示如下的這個(gè)道理。

適者生存，不適者必定會(huì)被淘汰！生存下來的必定會(huì)享受到更多發(fā)展資源，從而發(fā)展壯大！因?yàn)槟堋巴︖^來”意味著已經(jīng)戰(zhàn)勝了絕大部分公司！

面對(duì)突變，我們要思考的是如何“活下來”

現(xiàn)在面臨在傳統(tǒng)教培行業(yè)面前只有兩條路可以走，墨守成規(guī)或是主動(dòng)求變。無數(shù)的例子證明主動(dòng)求變比墨守成規(guī)更能看到未來的可能性！

目前為止，全國(guó)各地相繼發(fā)布關(guān)于開學(xué)的一系列通知，大家基本可以估計(jì)，樂觀一點(diǎn)，學(xué)校會(huì)在4月中旬復(fù)課的話，線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課時(shí)間基本最早也得等到5月。

雪上加霜的是，教育局已經(jīng)出臺(tái)文件，對(duì)于疫情期間學(xué)生耽誤的課程，公立學(xué)校將利用周末和暑假來補(bǔ)上。這意味著，線下機(jī)構(gòu)可以正常進(jìn)行教學(xué)樂觀估計(jì)也得6月底到7月！暑假的時(shí)間也被大大壓榨！

根據(jù)資本分析，疫情持續(xù)1-2個(gè)月，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)性影響不大，但疫情一旦持續(xù)兩個(gè)月以上，房租、人力成本，學(xué)生退費(fèi)，收入斷流等因素隨時(shí)都可以干掉“機(jī)構(gòu)”。

如果我們等待市場(chǎng)回暖，想要熬過去的話，我們必須像17年前的新東方一樣，備好充足的糧草，以保城池不破。要不，我們就選擇打一場(chǎng)硬仗，從線下轉(zhuǎn)型線上。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪

危機(jī)與機(jī)遇并行！

每一次的危機(jī)，有的企業(yè)沒有危機(jī)意識(shí)，盲目樂觀，結(jié)果被危機(jī)打得來措手不及；有的機(jī)構(gòu)，不僅有居安思危的意識(shí)，同時(shí)在危機(jī)到來前，提前做好規(guī)劃，在危機(jī)到來時(shí)，敢于應(yīng)戰(zhàn)，在不斷地解決危機(jī)中抓住新的機(jī)遇。

疫情突襲所帶來的行業(yè)利好只是意外，而不能始終發(fā)揮作用。當(dāng)疫情過后，如何繼續(xù)保持用戶黏性，是在線教育行業(yè)需要探索的重要問題。否則，它就只能是特殊情況下的應(yīng)急舉措，而不能永續(xù)生存。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來講，終歸還是那些有王牌內(nèi)容、教學(xué)能力強(qiáng)的在線教育機(jī)構(gòu)，能夠生存和發(fā)展得更好。

即便經(jīng)歷疫情，線下機(jī)構(gòu)也不會(huì)消失，但線上可能會(huì)更擁擠。最終誰能勝出將取決于誰對(duì)教育的理解更深刻，內(nèi)容和產(chǎn)品矩陣做得更有優(yōu)勢(shì)。螳螂捕蟬黃雀在后，各類機(jī)構(gòu)火熱的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)巨頭們對(duì)于教育市場(chǎng)份額的覬覦也是毫不掩飾，他們大步入局又將如何攪動(dòng)這個(gè)市場(chǎng)，猶未可知？

線下機(jī)構(gòu)，一旦挺過這次疫情，活下來，你就是王者。恢復(fù)線下授課后，學(xué)生人數(shù)將會(huì)呈現(xiàn)“井噴”；線下機(jī)構(gòu)的老師，一旦擁有線上教學(xué)和服務(wù)的本事，將會(huì)真正實(shí)現(xiàn)完美教學(xué)——線上和線下的融合，成為疫情之后，教培界的寵兒！

不知所措?yún)s還在遲疑
就是你的遲疑機(jī)遇轉(zhuǎn)瞬即逝！

顆粒無收卻還在苦等？
你的苦等往往把你的機(jī)構(gòu)企業(yè)親手葬送！

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