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標(biāo)題: 日語(yǔ)０４－２班關(guān)于學(xué)習(xí)八榮八恥討論貼（閑人免進(jìn)） [打印本頁(yè)]

作者: けいこ 時(shí)間: 2006-4-8 18:37
標(biāo)題: 日語(yǔ)０４－２班關(guān)于學(xué)習(xí)八榮八恥討論貼（閑人免進(jìn)）
3月4日，胡錦濤總書記在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)指出，在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。總書記提出的“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”社會(huì)主義榮辱觀，概括精辟，內(nèi)涵深邃，寓意深刻，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)踐性，是新形勢(shì)下社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，在全社會(huì)引起了強(qiáng)烈反響。目前，社會(huì)主義榮辱觀的教育已在全社會(huì)逐步展開。而用“八榮八恥”教育好青少年更為迫切和重要，必須統(tǒng)籌規(guī)劃，先行一步，抓緊抓好。

　　梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中曾經(jīng)這樣說(shuō)，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”青少年是我們未來(lái)的建設(shè)者和接班人，是祖國(guó)和民族的未來(lái)，他們正是學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，正是人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成時(shí)期。把青少年培養(yǎng)成什么樣的接班人，樹立怎樣的價(jià)值觀、道德觀，關(guān)系著祖國(guó)的興旺，民族的前途。為他們營(yíng)造健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，幫助他們形成正確的人生價(jià)值取向，樹立崇高的理想信念，掌握人類先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，是全社會(huì)的職責(zé)和義務(wù)。

　　毋庸諱言，當(dāng)前的社會(huì)風(fēng)氣極不利于青少年的成長(zhǎng)。由于現(xiàn)在處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，舊的道德秩序被打破，新的道德秩序還沒(méi)有完全建立，社會(huì)生活中存在一些不健康、不文明現(xiàn)象，以致出現(xiàn)了價(jià)值迷惘和寡廉鮮恥的現(xiàn)象，個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義思潮嚴(yán)重影響著青少年的成長(zhǎng)。再加上應(yīng)試教育的弊端，千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋，在學(xué)校里升學(xué)第一、分?jǐn)?shù)第一，德育工作被嚴(yán)重削弱，使部分青少年對(duì)是非、善惡、美丑混淆，追求時(shí)尚，喜歡另類，盲目崇拜，行為偏激，結(jié)幫拉伙，不敬師長(zhǎng)。更有極端的例子，比如離家出走、輕生自殺、殘害父母和老師也不時(shí)見于報(bào)端。種種現(xiàn)象令人憂慮和擔(dān)心，同時(shí)，也說(shuō)明在青少年中開展社會(huì)主義榮辱觀教育的針對(duì)性和緊迫性。

　　用“八榮八恥”教育青少年，學(xué)校無(wú)疑是主陣地。一是要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把德育放在首位。二是要把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂，發(fā)揮課堂教學(xué)在“八榮八恥”教育中的主渠道作用。三是要把“八榮八恥”教育同學(xué)校校園文化建設(shè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、教師自主學(xué)習(xí)、家庭教育等結(jié)合起來(lái)，分開層次，行知結(jié)合，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，努力使“八榮八恥”教育入耳、入腦、入心。

　　用“八榮八恥”教育青少年，是全社會(huì)共同的責(zé)任，人人有責(zé)。黨政各部門、社會(huì)各方面的力量要充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成強(qiáng)大工作合力，開展各種青少年喜聞樂(lè)見、寓教于樂(lè)的道德實(shí)踐主題活動(dòng)，把“八榮八恥”的要求滲透到青少年工作生活中。全社會(huì)更要為青少年提供知榮辱、樹新風(fēng)的和諧文明的社會(huì)環(huán)境，倍加關(guān)心，精心呵護(hù)，努力培育青少年的社會(huì)主義榮譽(yù)感和道德羞恥心，努力培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，成為建設(shè)小康社會(huì)的棟梁之才。

　　偉大的事業(yè)為廣大青少年提供了干事創(chuàng)業(yè)、展示才華的時(shí)代舞臺(tái)。廣大青年要把自己的人生目標(biāo)與黨和人民的要求緊密結(jié)合起來(lái)，把“八榮八恥”作為自己道德修養(yǎng)的新標(biāo)準(zhǔn)，在艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程中唱響壯美的青春之歌，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興書寫自己壯麗的青春歷史。

作者: liko 時(shí)間: 2006-4-8 22:25
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