給中國學(xué)生的第四封信——大學(xué)四年應(yīng)該這么度過（一）

汕尾十八號(hào)

2008/05/12

引言

　　2004年6月“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”開通之后，越來越多的學(xué)生在網(wǎng)上提出了各種各樣的問題。我發(fā)現(xiàn)，除了我在前三封信中已經(jīng)討論過的問題以外，大家問得最多也最關(guān)心的主要是和大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活相關(guān)的話題。例如：怎樣才能學(xué)好英語？虛度了光陰該怎么辦？畢業(yè)時(shí)是選擇出國還是選擇就業(yè)？如何學(xué)好專業(yè)課程？如果不喜歡自己的專業(yè)該怎么辦？等等。

　　此外，在那段時(shí)間里，我有機(jī)會(huì)參加了一些教育部舉辦的研討會(huì)或類似的活動(dòng)。通過與更多的老師和學(xué)生接觸，我逐漸發(fā)現(xiàn)，中國學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)時(shí)存在不少學(xué)習(xí)方法方面的問題。例如，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程時(shí)都只把課程內(nèi)容當(dāng)做書本上的知識(shí)來學(xué)習(xí)，很少想到要聯(lián)系實(shí)際，用課堂知識(shí)解決實(shí)際問題。此外，還有的學(xué)生只重視與就業(yè)直接相關(guān)的知識(shí)，如具體的語言、平臺(tái)等等，而不重視那些真正能鍛煉和提高個(gè)人能力的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué)、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等等。

　　基于這些考慮，我認(rèn)為自己有必要給大學(xué)生們寫一封討論學(xué)習(xí)方法，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大家順利度過大學(xué)時(shí)代的信，這就是《第四封信》的由來了。

　　這封信寫好后，我曾請(qǐng)我認(rèn)識(shí)的一位很優(yōu)秀的大學(xué)生幫忙看一下，提提意見。他看了以后對(duì)我說：“開復(fù)老師，我覺得您在這封信里講到的內(nèi)容都是再明白不過的道理和方法，是任何一個(gè)合格的學(xué)生都應(yīng)該懂得的。您覺得，真有必要在文章中反復(fù)強(qiáng)調(diào)這些大家都知道或明白的東西嗎？”我想了想，然后對(duì)他說：“其實(shí)不少學(xué)生可能知道這些東西，但只有部分同學(xué)才能在大學(xué)四年里自覺地實(shí)踐它們，其他的學(xué)生總會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的原因而缺乏將這些道理、方法付諸實(shí)踐的毅力和勇氣。我用我的真實(shí)感受和親身經(jīng)歷再一次強(qiáng)調(diào)這些道理和方法的重要，這不但可以加深學(xué)生們對(duì)它們的理解和認(rèn)識(shí)，還可以給那些缺乏勇氣和毅力的人送去最真誠的鼓勵(lì)！”

　　果然，《第四封信》在《中國青年報(bào)》、《大學(xué)生》雜志、《中國青年》雜志等媒體陸續(xù)發(fā)表后，無數(shù)被信件內(nèi)容打動(dòng)了的學(xué)生或是發(fā)來充滿感激的郵件或留言，或是在“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”的論壇上主動(dòng)地參加關(guān)于學(xué)習(xí)方法的討論。甚至有人告訴我說，一位母親曾把我的每一封信都親筆抄下來，送給她的孩子——這樣的事讓我十分感動(dòng)，也堅(jiān)定了為廣大青年學(xué)生們繼續(xù)寫信的決心。





　　今天，我回復(fù)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”開通以來的第1000個(gè)問題。關(guān)掉電腦后，始終有一封學(xué)生來信縈繞在我的腦海里，揮之不去：

　　開復(fù)老師：

　　就要畢業(yè)了。

　　回頭看自己所謂的大學(xué)生活，

　　我想哭，不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱]學(xué)到。

　　我不知，簡(jiǎn)歷該怎么寫，若是以往我會(huì)讓它空白。

　　最大的收獲也許是……對(duì)什么都沒有的忍耐和適應(yīng)……

　　這封來信道出了不少大三、大四學(xué)生的心聲。大學(xué)期間，有許多學(xué)生放任自己、虛度光陰，還有許多學(xué)生始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。當(dāng)他們被第一次補(bǔ)考通知喚醒時(shí)，當(dāng)他們收到第一封來自應(yīng)聘企業(yè)的婉拒信時(shí)，這些學(xué)生才驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都為時(shí)已晚……

　　這“第四封信”是寫給那些希望早些從懵懂中警醒過來的大學(xué)生，那些從未貪睡并希望把握自己的前途和命運(yùn)的大學(xué)生以及那些即將邁進(jìn)大學(xué)門檻的未來大學(xué)生們的。在這封信中，我想對(duì)所有同學(xué)說：

　　大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂的畢業(yè)生。