巴菲特畢業(yè)于哪所大學(xué)？

飛花摘葉

巴菲特畢業(yè)于哪所大學(xué)？

文/劉子岸

我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)隨機(jī)調(diào)查：

請(qǐng)問(wèn)，比爾·蓋茨本科就讀的是哪所大學(xué)？幾乎所有人都能立即給出答案——哈佛大學(xué)，而且會(huì)補(bǔ)充一句：他輟學(xué)了。

再問(wèn)，張朝陽(yáng)本科就讀于哪所大學(xué)？一半回答說(shuō)是留學(xué)回來(lái)的，也有人說(shuō)他本科就讀于清華大學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)答案：清華本科，麻省博士。

那巴菲特呢？知道的人寥寥。

這是一個(gè)有趣的現(xiàn)象，和我們這期的“獨(dú)家”欄目 “考研基地學(xué)校”的選題也有關(guān)系。這是一個(gè)被熱議很久的話題，而我們想了解的是這樣的學(xué)校到底有怎樣的氛圍，里面的學(xué)生到底處于怎樣的狀態(tài)，他們有怎樣的想法，他們讀研的同窗、導(dǎo)師又會(huì)怎樣看待這些學(xué)生？

文章組回來(lái)之后，其中的一句話吸引了我：“我們整個(gè)班就像是一群充滿不甘、充滿憤怒的小鳥(niǎo)，下定決心要沖破‘鳥(niǎo)籠’。”

之所以讓人“憤怒”，是因?yàn)樗麄兇蠖喽际潜徽{(diào)劑過(guò)來(lái)的，而且都有一種不服輸?shù)男睦恚�期望考上名校研究生�?lái)證明自己的價(jià)值。
這樣 “憤怒”而敏感的情緒我也有過(guò)，那是在中學(xué)時(shí)代。我所在的城市里有兩所中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量最好：第一中學(xué)和第二中學(xué)，簡(jiǎn)稱一中和二中。一中，“校”如其名，排名第一的中學(xué)，每年都有若干考上清華北大的考生；二中，有些年份有考清華北大的，有些年份沒(méi)有。我屬于比較“二”的學(xué)生，自然就讀于第二所中學(xué)。

偏偏我家就在一中的圍墻外，每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì)遇到很多那個(gè)中學(xué)的學(xué)生，看到那些印有“一中”字眼的校服在眼前晃蕩，感覺(jué)自己就像在一群蛟龍中混著的泥鰍。

終于有一天，忍不住問(wèn)住在樓上，在一中就讀的好友：“你們?cè)趺纯次覀兌�中的學(xué)生？”

“很好啊！”鄰居很放松地回答。

不死心，繼續(xù)問(wèn)：“那你不會(huì)覺(jué)得二中的學(xué)生成績(jī)沒(méi)有你們好啊？”

“沒(méi)想過(guò)。”

“沒(méi)想過(guò)！”這三個(gè)字讓我大吃一驚，原來(lái)自己耿耿于懷的“名聲”“成績(jī)”“智力”等問(wèn)題，別人根本沒(méi)放在心上。

所以，高考考得不理想的同學(xué)，不必埋怨命運(yùn)的不公；從非“211”院校考上名校的同學(xué)，也別糾結(jié)于自己在名校的同窗面前是否會(huì)“低人一等”。不要過(guò)于在意別人的目光，尤其不要臆想那些負(fù)面評(píng)判，因?yàn)椋�那可能從�?lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

再回到開(kāi)頭的名人教育背景問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人三十歲時(shí)，別人會(huì)同時(shí)關(guān)注他的工作情況和學(xué)歷背景；四十歲時(shí)，關(guān)注工作業(yè)績(jī)的比重大大超過(guò)教育背景，這就是為什么大家知道張朝陽(yáng)做了什么事，卻不太關(guān)注他從哪里畢業(yè)；五十歲以后，別人只關(guān)心這個(gè)人的事業(yè)成就，學(xué)歷已經(jīng)被人拋在腦后，所以，巴菲特的學(xué)校幾乎無(wú)人知曉。

比爾·蓋茨是個(gè)特例，他不但做成了事，而且挑戰(zhàn)了教育制度。對(duì)于非名校的你我來(lái)說(shuō)，化“憤怒”為“奮發(fā)”，不回避自己的教育背景，奮不顧身地投入學(xué)習(xí)與工作，你的成功，將為現(xiàn)今教育制度提供新鮮注解。

（來(lái)源：《求學(xué)·考研》雜志2012年5月刊）

占座王子

不知道不久的將來(lái)，有沒(méi)有人關(guān)注哥是哪所大學(xué)畢業(yè)的，唉，人生就是一個(gè)茶幾，上面擺滿了悲劇（杯具），繼續(xù)考研醬油中！