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2017適合初中生的英語夏令營培訓班有哪些?奇速英語夏令營獲學生家長一致好評

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發(fā)表于 2017-6-15 17:38:56 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
聰明的家長都想讓孩子在學習的同時,還能夠體會到其中的樂趣。因此,現(xiàn)在越來越多的家長愿意為孩子報名參加英語夏令營。一方面是鍛煉孩子的自理能力、交流能力、寫作能力和團隊精神,另一方面也是為了激發(fā)孩子英語學習興趣、培養(yǎng)良好的英語學習習慣。但是,市面上不乏很多培訓機構(gòu)的夏令營打著“學英語”幌子,結(jié)果只是帶著孩子出去瘋玩,一來學不到真正有用的知識,二來孩子的安全問題也難以保障。在這里,需要強調(diào)的是,夏令營不等于旅游,夏令營的真正目的在受教育,陶冶孩子的情操和品格。


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具體而言,夏令營和旅游有什么不同呢?

1.主題不同

夏令營的活動組織安排,均帶有一定策劃主題指向,目的是使參加夏令營的營員在體驗中獲得身心的成長,寓學于玩。

旅游一般側(cè)重身心放松和舒適,觀賞自然或人文風景,一般難以形成教育意義。

2.行程設(shè)計不同

夏令營行程設(shè)計需要突出活動內(nèi)容和主題,一般結(jié)合游玩和講座等學習內(nèi)容,具有互動性和教育意義。

旅游的行程設(shè)計更多圍繞線路規(guī)劃和價格,更多體現(xiàn)的是享受和休閑。

3.活動對象不同

夏令營有相對固定的參與人群,多為在校學生,限制較為嚴格。

旅游參與者除了需要保證個人自主行動能力外,不受任何限制;

4.帶團人員性質(zhì)不同

夏令營帶團人員多為輔導和教育而設(shè),一般為在校學生與老師,有著很高的素質(zhì),能對參加者的發(fā)展起到很好的示范作用。

旅游的帶團人員為導游,素質(zhì)良莠不齊,除對旅游進行引導外,并不能對旅游者有很好的示范作用。

5、營員內(nèi)部關(guān)系不同

夏令營學員在活動過程中樹立團隊意識,認識更多朋友,相互之間是更為緊密更互為影響的關(guān)系;

旅游是個人活動,組團只是為了方便的一種形式,構(gòu)成隨機性大,旅游者團隊溝通有限。

弄清楚了旅游和夏令營的區(qū)別,那么,面對良莠不齊的英語夏令營,家長們又應(yīng)該注意什么呢?

口碑如何?

“選擇英語夏令營,首先必須考察舉辦機構(gòu)的‘出身’”。蔡章兵教授指出,暑期培訓市場上出現(xiàn)的英語夏令營數(shù)量眾多,但其中卻不乏“魚目混珠”者。因此,選擇英語夏令營時,應(yīng)首先弄清楚舉辦機構(gòu)的辦學規(guī)模、實力和該夏令營的市場口碑究竟如何。

由比較知名的英語培訓機構(gòu)或以英語教學特色見長的“雙語學校舉辦”的英語夏令營,不僅在師資力量方面、具體操作經(jīng)驗等方面具有很大優(yōu)勢,而且通常還使用或?qū)I(yè)研發(fā)、編寫了比較系統(tǒng)、科學的針對英語夏令營的教材,因此在教學質(zhì)量、學習效果和夏令營期間的生活服務(wù)等方面都較有保證。而那些由非品牌培訓機構(gòu)或部分中小學舉行的英語夏令營,要么不僅師資水平無法得到有效保證,要么只是簡單的把課程英語教學基本照搬到夏令營的英語教學中去。

師資如何?

師資力量如何,是保證英語夏令營質(zhì)量的關(guān)鍵。而“外教”和“名師”,歷來就是各個英語夏令營競相用于吸引、爭奪生源的重要手段。英語夏令營對老師的要求,比課堂教學的要求更高。例如,英語夏令營的老師,不僅必須具有長期從事青少年英語教學的豐富經(jīng)驗,還要“有激情、有活力并具有很強的感染力和組織協(xié)調(diào)能力”。如果讓一些教授成人英語的老師來教夏令營英語,或者讓一些根本就不具備教學經(jīng)驗的外國人來當外教,那么“實際的教學效果自然難以保證”。因此,學生、家長在選擇英語夏令營時,千萬不能迷信“洋面孔”。建議家長在為孩子選擇夏令營時,最好應(yīng)該先弄清楚擔任夏令營老師的中、外教們是否具有長期從事青少年英語教學的經(jīng)驗。

安全如何?

夏令營期間的人身安全問題,是學生家長們關(guān)心的頭等大事。蔡章兵教授提道:要保證孩子在參加英語夏令營期間的人身安全“萬無一失”,關(guān)鍵要看該夏令營的舉辦地點和日常的生活服務(wù)以及醫(yī)療保健措施。家長在選擇夏令營時,一定要留意該夏令營的舉辦地點“是否在‘全封閉’環(huán)境中”。要充分保證入營學員的人身安全。同時,夏令營主辦方除應(yīng)該為營員提供全天候的緊急醫(yī)療服務(wù)外,還應(yīng)該建立起嚴格的管理措施。

一直以來,奇速英語專家團隊都一致認為,英語夏令營的真正意義在于受教育,而不是單純?nèi)ハ硎埽ビ瓮妫炊鴳?yīng)該是一種體驗、一種鍛煉和一種學習。因此,每一期奇速英語國際精英特訓營都經(jīng)過了專家團隊嚴謹細致的策劃后再實施,活動內(nèi)容以英語為中心展開,根據(jù)參與學員各不相同的英語基礎(chǔ),分組而教。奇速英語堅持在玩中受教育,在玩中有所收獲,才是夏令營的本色。

奇速英語特訓營的核心亮點就在于讓中小學生“7天學會3年單詞,英語閱讀又快又準”,讓學生愛上英語學習、享受英語,快速提升英語成績,打造權(quán)威精英特訓。當然,奇速英語特訓營能這么快速助力學生英語成績的提高,肯定是有自家獨有的優(yōu)勢的。


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奇速英語特訓營采用了自己獨家研發(fā)的國家專利課程“思維導圖故事記單詞”和“24個故事串記單詞”,以迅雷之勢,7天高效記憶小學800、初中1600和高中3500單詞,實現(xiàn)英語閱讀快速漲分。不僅如此,奇速英語特訓營的金牌講師還運用了最前沿的“聽說讀寫聯(lián)動學習法”的教學理念,輕松快速記憶單詞的同時,也鍛煉了英語其他方面的能力,讓每一個學員都成為英語全才。


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奇速英語蔡章兵教授強調(diào):單詞記憶應(yīng)音形義結(jié)合。中國孩子為什么三分之一時間花在記單詞上仍記不住?是因為他們不知道記英語單詞也可以用最熟悉的母語漢字記憶法來記。中國漢字偏旁+部首的象形文字。同理,英語單詞也是由26個字母偏旁+部首組合成的。比如est(部首),我們前面可加b+est,r+est,t+est,v+est,w+est等等字母(偏旁)。這樣一試,就會提高數(shù)倍甚至數(shù)十倍記憶效果。根據(jù)這一規(guī)律,蔡章兵教授團隊通過近十年研究,把小學800/初中1600/高中3500詞匯以及大學四六級詞匯全部按偏旁+部首用思維導圖總結(jié)出來,只須32-48小時就可記住三年單詞。就拿初中1600詞匯來說吧,平時我們要學三年,實際上按我們思維導圖方法只需要32小時,平均到每個小時就50個單詞,也就是4張思維導圖的功夫。然后每張思維導圖的單詞又編成了一個個有趣小故事,通過詞不離句,句不離篇的理論和方法進一步的升華,再通過游戲闖關(guān)進一步鞏固,這樣單詞就牢牢印在腦海中了,同時故事又快速提升了學生聽說讀寫的綜合能力。

為了鞏固所學,奇速英語有一套“7311”抗遺忘學習法確保記憶不忘。7-9天面授并掌握小初高全部單詞,一周后3天在家復(fù)訓,每天一刻鐘在家用獲得國家知識產(chǎn)權(quán)專利的“奇速英語程序快速閱讀”再次鞏固提升,再一個月每天10分鐘奇速英語時文閱讀升華。單詞提升閱讀,閱讀鞏固和升華單詞。最后我們還會給每個學員贈送全程錄播課。在這個過程中運用了奇速英語的幾項國家知識產(chǎn)權(quán)專利,學員按我們“7311”抗遺忘模式復(fù)訓后,單詞完全印在腦海中,學生英語成績飛升。

7:7~9天線下封閉式集訓面授課;

3:線下封閉式集訓完成后第3天,將所學知識的后臺大數(shù)據(jù)清零,讓所有學生登錄官網(wǎng)將所學單詞全部重新游戲闖關(guān),最終必須達到1600詞匯的數(shù)據(jù);

1:加上1個月的個性化閱讀練習;

1:再加上1個月的名師原創(chuàng)時文閱讀。

長達70天的線上線下學習周期,不斷學習,不斷鞏固,保證學生記憶不忘。


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奇速英語創(chuàng)始人蔡章兵教授作為著名英語教育專家,連續(xù)三年擔任CCTV全國中小學生英語電視大賽總決賽評審團副主席,國家級、省級骨干教師培訓專家,四川師范大學碩士生導師。蔡章兵教授專注中學英語教學二十余年,對快速突破英語詞匯,快速提高英語閱讀研究頗深,著作頗豐,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,戰(zhàn)果卓著,采用最前沿的奇速英語混合教學模式(大數(shù)據(jù)+自適應(yīng)+直播課+錄播課+線下面授),構(gòu)建英語“教研學測評練”完整生態(tài)教育圈,首創(chuàng)奇速英語詞匯7步教學法,以奇速英語單詞速記法(思維導圖/故事速記單詞)、快速閱讀法、黃金語法口訣法、話題滿分作文法、高效滿分解題法等獨特方法培養(yǎng)出了60多位北大清華才子和8位CCTV英語電視大賽全國總冠軍。


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奇速英語夏令營先后培養(yǎng)和輸送了祝巍銘、郭怡辰、劉辰、林一材等60多位北大清華學子或中考高考冠軍以及2014CCTV中小學英語電視大賽全國總冠軍葉心怡(初中組)、矯直(高中組),2015CCTV中小學生英語大賽全國總冠軍劉易沛雯(小學組)、陳朝(初中組)、朱娉賢(高中組)5個全國總冠軍,2016CCTV中小學生英語大賽全國總冠軍吳柳佳(初中組)、高倩(高中組)全國總冠軍。


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奇速英語順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+時代潮流,緊追國家教育信息化政策導向,深挖整合優(yōu)質(zhì)資源,全面提升教育信息化水平,為中國教育“均衡化”、“公平化”、“信息化”及漢語全球化理想不懈努力;為教育現(xiàn)代化、學習型社會建設(shè)、教育強國提供堅實支撐。

全國十大英語培訓機構(gòu)奇速英語以其先進的教育理念、獨家的專利課程、o2o創(chuàng)新教育模式、獨特的大數(shù)據(jù)分析、英語培訓機構(gòu)加盟費適中、加盟條件靈活而深受越來越多具有教育情懷的創(chuàng)業(yè)者喜愛和選擇加盟。我們愿與各位合作伙伴資源整合、優(yōu)勢互補、真誠合作、攜手前進、共創(chuàng)輝煌。

奇速英語始終奉行專家治司之路,堅持“質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的經(jīng)營理念,追求“創(chuàng)新教育、永做百年”的愿景,旨在造福全國2.2億中小學生,打造中國英語教育第一品牌。

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