從風(fēng)口上的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)” 看教培行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

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從風(fēng)口上的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)” 看教培行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
作者:  晟蔚


“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”成時(shí)代新風(fēng)口


隨著“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”在全國(guó)兩會(huì)上被提出，受到了廣泛關(guān)注。“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”為何處在風(fēng)口上？又給教培行業(yè)帶來(lái)何種啟發(fā)？

首先，其實(shí)只要可以擺地?cái)偭耍瑢?duì)于底層人民而言，相當(dāng)于給了他們一條求生的道路。人人都能做，人人都能掙錢。

現(xiàn)在重提“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，其實(shí)是一個(gè)進(jìn)步。只要能抓住老鼠就是好貓，只要能復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)，即便是擺地?cái)偅�也能夠合�?guī)化。從近日來(lái)全國(guó)各個(gè)地?cái)偨?jīng)濟(jì)形勢(shì)的跟蹤報(bào)道來(lái)看，目前地?cái)偨?jīng)濟(jì)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，各地市場(chǎng)開始“活”過(guò)來(lái)了。


圖片來(lái)源：四川日?qǐng)?bào)


互聯(lián)網(wǎng)模式的新地?cái)偢窬殖霈F(xiàn)，成教培行業(yè)復(fù)蘇“新方式”


其實(shí)我們?nèi)绻麖摹暗財(cái)偨?jīng)濟(jì)”看向整個(gè)教育行業(yè)，既然“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”這個(gè)風(fēng)口已經(jīng)出現(xiàn)，那么教培機(jī)構(gòu)怎么“抓”才能讓“冰凍”的教培行業(yè)徹底復(fù)蘇？

其實(shí)，抓住這個(gè)風(fēng)口，致富奔小康完全沒(méi)有問(wèn)題。而且地?cái)偨?jīng)濟(jì)不僅成本低，而且不用繳納其他費(fèi)用，不用辦理什么手續(xù)，是一個(gè)人人都能做，人人都能掙錢的賺錢形式。

如果把這種地?cái)偨?jīng)濟(jì)理念轉(zhuǎn)化到教培行業(yè)，那么教培行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)無(wú)非是：物美價(jià)廉的引流課程（地?cái)偨?jīng)濟(jì)模式）→推廣炒熱→各渠道推廣→收集名單→轉(zhuǎn)化，不管是社群營(yíng)銷，還是視頻直播，都是會(huì)成為地?cái)偨?jīng)濟(jì)的爭(zhēng)奪點(diǎn)！



“互聯(lián)網(wǎng)+教育”


傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)，撕開老舊模式迎“新”風(fēng)口


還在堅(jiān)持傳統(tǒng)老舊的招生方式？無(wú)非是發(fā)傳單？送禮品？生源都跟著別人跑了，自己的還留不住……


更簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)
以前只有線下容易掙錢
↓
現(xiàn)如今
掙錢方式由一到多 渠道拓寬


這是生源流失大的根本原因：招生方式引流方式變得更為多樣化，你不進(jìn)步，遲早會(huì)被甩在身后。

沒(méi)有引流課程怎么辦？沒(méi)有在線學(xué)習(xí)平臺(tái)與課程怎么辦？或許對(duì)于校長(zhǎng)們最好的選擇就是“借船出海”


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