職業(yè)人生，有如打水桶

李迪

今天，看到了這樣一則故事。有一位老教授，給學(xué)子們上畢業(yè)前的最后一堂大課。但他書和
講義都沒有帶。只是在黑板上寫下了："從中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識(shí)。"

他叫學(xué)子們來(lái)念。一看，小兒科么，沒人肯念出來(lái)。于是，課堂交頭接耳亂哄哄的。一個(gè)很
小的聲音讀到："從中學(xué)/到大學(xué)/都沒有的/知識(shí)。"教授讓其大聲讀出來(lái)，然后說，只讀對(duì)
了一半！此時(shí)課堂頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。教授提高了嗓門大聲說到："因?yàn)槟銈兗磳⒚鎸?duì)的社會(huì)充
滿了――從中學(xué)/到大學(xué)/都沒有的/知識(shí)；而你們又必須――從中/學(xué)到/大學(xué)都沒有的/知識(shí)
！"

掩卷深思，感慨良多。老教授的良苦用心，希望莘莘學(xué)子們能夠懂！

記得畢業(yè)前夕，帶職進(jìn)修的一位同鄉(xiāng)在我的紀(jì)念冊(cè)上寫到："職業(yè)人生，有如打水桶，無(wú)論
你的肚中水平如何，沒有人提你，永遠(yuǎn)也升不上去！"當(dāng)時(shí)，只是淡淡的苦笑了一下便作
罷。后來(lái)，紀(jì)念冊(cè)轉(zhuǎn)到一群護(hù)理專業(yè)的同鄉(xiāng)那里寫贈(zèng)言。"當(dāng)時(shí)讀了這一段，丫頭們笑作一
團(tuán)；過了不到一分鐘，便啞然無(wú)語(yǔ)了。"事后，慶文對(duì)我如是說。工作十幾年后的今天，回
想起來(lái)，恍然如夢(mèng)……

有人說："社會(huì)是另一所大學(xué)！"也有人說："社會(huì)是一個(gè)大染缸。"時(shí)下，很多職場(chǎng)的高級(jí)管
理或曰白領(lǐng)職位、政府公務(wù)員等等，有多少是"仁人為賢"的？有多少又是"任人為親"的呢？
！其實(shí)，身為職業(yè)人士的你，最清楚不過了。

一次在Q 上，與一位女生談起她已工作的男朋友。她說"他對(duì)待社會(huì)上的人很有手段的。"我
告訴她："在社會(huì)上不是憑手段，而是實(shí)力！特別是年輕人。" 不要以為自己是"天之驕子"
就"天生我材必有用"。游戲規(guī)則是人家定的，首先得看看自己是否玩的起，有沒有資本去玩
！弄不好，還不得回家賣糖葫蘆么？！

做人，應(yīng)該像水一樣柔和，像空氣一樣能夠包容，不應(yīng)像火一樣燃燒。做職業(yè)人（有社會(huì)背
景的人除外），工作中道德與才華是第一位的，并且永遠(yuǎn)不要以貌取人。《哈佛商業(yè)評(píng)論》
評(píng)出職業(yè)人應(yīng)遵循的職業(yè)道德核心內(nèi)容是：誠(chéng)實(shí)、正直、守信、忠誠(chéng)、公平、尊重他人、追
求卓越和承擔(dān)責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，使自己的才能不斷的得到充實(shí)和提升，職場(chǎng)生涯才能夠由
自己設(shè)計(jì)！以個(gè)性成就夢(mèng)想……

還是那句話，職業(yè)人生你不優(yōu)秀，誰(shuí)埋你的單？！

萬(wàn)千感慨間，回眸一看：職業(yè)人生，真有如打水桶！

527xf

這么好的怎么沒有人頂啊

hust-tea

說的有理．