我為什么炒復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生的魷魚(yú)？

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我為什么炒復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生的魷魚(yú)？
•       如今，大學(xué)生就業(yè)稱為社會(huì)熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題。特別是復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生，過(guò)去被人稱為“天之?huà)勺印薄ｋS著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的增加，過(guò)去不愁嫁的皇帝的女兒，如今就業(yè)也遇到了挑戰(zhàn)。
　　是社會(huì)不尊重知識(shí)，不尊重人才嗎？非也！是企業(yè)不需要大學(xué)生嗎？非也！問(wèn)題不是出在社會(huì)上的用人單位，而是出在畢業(yè)生本身和培養(yǎng)大學(xué)生的大學(xué)教育。
　　今天，我炒掉了本公司一復(fù)旦大學(xué)的本科生。本人為什么麼炒掉該生？
　　一．專業(yè)崗位基本知識(shí)貧乏。
　　該本科生進(jìn)入公司一個(gè)月，工作壓力不大。為了檢驗(yàn)他的專業(yè)知識(shí)，我安排他為公司業(yè)務(wù)員做一個(gè)星期的公司產(chǎn)品的理論知識(shí)實(shí)際操作的培訓(xùn)。該生大學(xué)畢業(yè)后，自稱在咱們同行業(yè)的公司當(dāng)過(guò)一年“項(xiàng)目工程師”，并拿出兩個(gè)在國(guó)內(nèi)同行業(yè)內(nèi)技術(shù)含量領(lǐng)先的產(chǎn)品樣板來(lái)公司應(yīng)聘。
　　當(dāng)時(shí)本公司求才心切，看到他復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，又聽(tīng)他說(shuō)那產(chǎn)品是他獨(dú)立開(kāi)發(fā)出來(lái)的，于是，很輕松的進(jìn)了公司。
　　我想：讓他培訓(xùn)業(yè)務(wù)員，對(duì)他而言，是小菜一碟。我寄予厚望。
　　令我失望的是：他的產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)不如一個(gè)高中畢業(yè)的技工。這場(chǎng)培訓(xùn)，如果一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技工，不需要講稿就可以有聲有色的講兩個(gè)小時(shí)。而他呢？在準(zhǔn)備講稿的時(shí)候，產(chǎn)品的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵還需要在網(wǎng)上下載。
　　在培訓(xùn)過(guò)程中，他象小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生似的，一字不露的照讀照念，使得受訓(xùn)的業(yè)務(wù)員打瞌睡。
　　我看不下去了。我自己親自上去講了一個(gè)小時(shí)。專業(yè)技能知識(shí)相當(dāng)貧乏。當(dāng)他的產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)完成后，在編寫(xiě)產(chǎn)品作業(yè)指導(dǎo)書(shū)時(shí)，國(guó)際通用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)都不會(huì)寫(xiě)，不如一個(gè)普通技術(shù)工。在我嚴(yán)厲的訓(xùn)斥與指導(dǎo)下，他才懂得，在那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的后面還需要加一個(gè)M。
　　二．用欺騙的手段獲取公司信任，漫天要價(jià)年薪十萬(wàn)。他進(jìn)入本公司的條件是他自稱那兩個(gè)國(guó)內(nèi)同行業(yè)的樣板是他本人獨(dú)立研發(fā)的。如果情況屬實(shí)，進(jìn)入本公司后，按照行業(yè)規(guī)律，只需一個(gè)月就可以造出合格的產(chǎn)品樣品。然而，三個(gè)月后，他的產(chǎn)品拿到客戶處檢驗(yàn)，全部不合格。這就說(shuō)明：那兩個(gè)樣品根本不是他本人獨(dú)立研發(fā)。他根本不具備獨(dú)立的工程技術(shù)開(kāi)發(fā)能力。他是以欺騙的手段騙取高薪。
　　三．缺乏一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子在事業(yè)上的拼搏精神和吃苦耐勞的精神。在他本人專業(yè)水平如此低下的情況下，每天下班后第一件事不是讀書(shū)，不是查閱專業(yè)資料，而是上網(wǎng)聊QQ，打游戲。在公司的三個(gè)多月的日子里，從未見(jiàn)過(guò)他晚上主動(dòng)加班做實(shí)驗(yàn)。對(duì)待工作，毫無(wú)緊迫感，壓力感；
　　四．缺乏最基本的職業(yè)道德。公司為了圖發(fā)展，在一外資公司物色了一位與他同專業(yè)背景的有著豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才任他的主管。在公司的引進(jìn)過(guò)程中，他不顧公司發(fā)展大業(yè)，不顧公司全局需要，多次打電話給那位被公司物色的對(duì)象，千方百計(jì)阻撓公司的人才引進(jìn)計(jì)劃，保住自己年薪10萬(wàn)的收入。
　　值得慶幸的是，公司的物色對(duì)象沒(méi)聽(tīng)他的挑撥，將按期到位。
　　在這種情況下，我今天毫不猶豫的炒了他的魷魚(yú)。
　　炒掉這位復(fù)旦大學(xué)的本科生后，本人感觸很深：
　　一．現(xiàn)在的大學(xué)生普遍心態(tài)浮躁。部分畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后，在基本功還相當(dāng)不扎實(shí)，打工的基本本領(lǐng)不具備的狀況下，求財(cái)心切。
　　本人在日本公司工作多年。日本公司培養(yǎng)人才，都是讓?xiě)?yīng)屆大學(xué)生從企業(yè)的最底層做起。經(jīng)得起考驗(yàn)的大學(xué)生，都先后在公司擔(dān)任了要職，經(jīng)不起最基本的從最底層做起考驗(yàn)的大學(xué)生，都被公司無(wú)情的予以淘汰了。
　　二．大學(xué)德育教育的不扎實(shí)。大學(xué)生的德育教育是全方位的。其中，做人的基本道理，如何以德在社會(huì)上立足是最重要的。通過(guò)很多學(xué)生畢業(yè)后的表現(xiàn)，雖說(shuō)多數(shù)畢業(yè)上的品德不錯(cuò)，但少部分畢業(yè)生走上工作崗位后職業(yè)道德表現(xiàn)不佳，這不能不讓人指責(zé)其母校德育教育的不足與失敗。
　　無(wú)論是中資企業(yè)，還是外資企業(yè)，始終把畢業(yè)生品德的標(biāo)準(zhǔn)放在第一位的。，企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)是德才兼?zhèn)洌�品德第一。而畢業(yè)生更傾向于表現(xiàn)“才”的方面，而對(duì)“德”的方面重視不足。
　　三．企業(yè)需要什么樣的人才？
　　企業(yè)對(duì)中高層管理人員的要求：市場(chǎng)對(duì)這類人才的要求是：能不斷吸收現(xiàn)代企業(yè)管理的理論精華，對(duì)本行業(yè)和本企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和要害有深刻的了解和見(jiàn)解。對(duì)企業(yè)管理執(zhí)著、自信而務(wù)實(shí)，可粗可細(xì)，可上可下，方圓有理，張馳有度，能里能外。這類人才在公司的企業(yè)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷管理,人事管理，財(cái)務(wù)管理，質(zhì)量管理和員工培訓(xùn)，行政法務(wù)，危機(jī)公關(guān)等方面能獨(dú)樹(shù)一幟或獨(dú)當(dāng)一面.他們也應(yīng)該是非常專業(yè)的公司高層管理人才或職業(yè)經(jīng)理人。
　　企業(yè)對(duì)業(yè)務(wù)骨干或部門中堅(jiān)的要求：企業(yè)對(duì)這類人才的要求是：敬業(yè)樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)本職，在普通的崗位上，以一顆平常之心，從基礎(chǔ)做起、從小事做起。邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊積累，不斷提升自己的素質(zhì)，能力和價(jià)值，靠本人的實(shí)力和業(yè)績(jī)?cè)谄髽I(yè)的技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理諸方面成為企業(yè)公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干或部門中堅(jiān)力量。靠本人的實(shí)力和貢獻(xiàn)在本公司和本部門立足。上述人才是企業(yè)急需的人才。但企業(yè)的各類人才，包括專業(yè)的和普通的,中高層的和基層的，不論他在哪個(gè)部門，不論他在哪個(gè)崗位，都必須具備良好的道德品質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng).不僅如此,他還要從口頭上到行動(dòng)上，再到思想上認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀，對(duì)企業(yè)的目標(biāo)和價(jià)值觀所組成的企業(yè)核心理念能夠明確理解，并堅(jiān)決付諸實(shí)踐之時(shí)，他才是企業(yè)真正需要的人才，他才能夠和企業(yè)組成一個(gè)不可分割的整體。這才是企業(yè)真正呼喚和期待的人才。
　　現(xiàn)代企業(yè)需要的是德才兼?zhèn)?/font>,有大忠臣意識(shí)，能忠于公司發(fā)展大業(yè)的各類人才.
　　望畢業(yè)生和高校能從我今天炒掉復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生的案例中有所啟示。