考生心目中最權(quán)威的考研英語輔導(dǎo)專家

士大夫

1．主持人：王老師，您好。您是廣大考生心目中最權(quán)威的考研英語輔導(dǎo)專家，邀請到您，我們倍感榮幸。

王建華：您太過獎了，我今天很高興來這里跟大家一起探討考研。
2．
主持人：請問王老師2009年考研英語大綱與往年相比有無變化？
王建華：與去年的大綱相比，2009年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《英語考試大綱》完全沒有變化。就語言知識而言，大綱仍然強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)該能夠熟練地掌握和運(yùn)用語法知識和5500個(gè)大綱詞匯。就語言技能而言，大綱繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”；關(guān)于寫作，則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”。總的來說，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標(biāo)。
3．
主持人：對比往年考點(diǎn)，請王老師就2009年考研英語大綱中的完型填空為大家作簡要解析，好嗎？
王建華：完型填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)，語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完型填空的定位。大綱明確指出對完型填空考核的重點(diǎn)：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系四大類題型。這種提法針對性更強(qiáng)。考生可從歷年真題中按照提示的四類題型去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完型填空方面的知識點(diǎn)，這樣可以做到事半功倍的效果。
同時(shí)考慮到完型填空在歷年考研中得分較低，大綱明確了考生解答完型填空題的思路，對于考生備考和解題都更具針對性。即：“從上下文的角度來考慮”和“運(yùn)用邏輯推理”，這兩點(diǎn)都要求考生大到對文章整體的把握，小到對句子之間和句子內(nèi)部把握，區(qū)別在于前者強(qiáng)調(diào)的是文章內(nèi)容的一致，后者強(qiáng)調(diào)的是文章邏輯的一致；“從慣用法和搭配的角度來考慮問題”，這點(diǎn)要求考生對慣用法和搭配要有更多積累。
4．
主持人：根據(jù)大綱，考生在完型填空的復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意些什么？
王建華：教育部考試中心對完形填空試題做了如下的定位：“完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運(yùn)用能力”。因此在完型填空的復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
首先，考生要完全弄懂歷年考研英語中出現(xiàn)的一些語法知識，并由此類推，復(fù)習(xí)一些相關(guān)的語法知識。不但要花力氣去掌握語法要點(diǎn)，構(gòu)建語法框架，將語法的各個(gè)知識點(diǎn)連接融合成一個(gè)整體體系。
其次，做完型填空過程中要注意歷年真題互相一致的原則，注意以真題為依托展開完型填空的學(xué)習(xí)，完型填空的規(guī)律是真題的出現(xiàn)率很高，所以最好能背誦歷年真題的文章和選項(xiàng)。
再次，要注重詞匯的積累，詞匯量是能夠分析語法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。還要注意單詞在使用中的習(xí)慣搭配和各自的引申含義，以及用法上各自不同的特點(diǎn)，要重視同義詞之間的差別等。
最后，還要學(xué)會如何通過語篇語境暗示和推斷出詞義，積累文章中出現(xiàn)的所有連詞，因?yàn)檫@些連詞在閱讀中可以表現(xiàn)出詞與詞、句與句、段與段之間的各種復(fù)雜關(guān)系，如是并列、選擇、轉(zhuǎn)折還是遞進(jìn)、讓步、因果等，考生在做題目時(shí)要上下求索，前瞻后顧，前后一致。
4．主持人：王老師，您能給我們講解一下完形填空題的解題步驟嗎？
王建華：在做完形填空題時(shí)，除了要有扎實(shí)的語法功底和比較大的詞匯量之外，運(yùn)用適合的解題步驟也是非常必要和重要的技巧，這樣可以更為有效的利用考場時(shí)間，以獲得更高的正確率。
首先要找準(zhǔn)題干，并在文章中定位題干，然后閱讀題干附近的句子，就近原則尋找信息線索，從而鎖定目標(biāo)答案任何可能的特征。

其次，細(xì)讀選擇項(xiàng)，尋找特征詞，特征詞包括：代詞、專用名詞、連接詞、數(shù)字、復(fù)數(shù)名詞等，如選項(xiàng)中出現(xiàn)時(shí)間年代時(shí)，往往要注意與原文中年代的前后對應(yīng)關(guān)系，選項(xiàng)中出現(xiàn)代詞時(shí)，往往要注意指代成立的條件。選項(xiàng)對比原文時(shí)，與原文重復(fù)或同義改寫的字越多的往往就是選項(xiàng)，選定選項(xiàng)中和題干附近句子最接近的幾項(xiàng)或一項(xiàng)，再從中敲定出正確答案。在這個(gè)過程中要注意的是，很絕對的選項(xiàng)或是意思太泛泛或者太狹窄的選項(xiàng)都不可入選；
第三步，回頭重新閱讀原文，確定最為合適的選項(xiàng)，在閱讀原文時(shí)要把握幾點(diǎn)原則，即①開頭常是主題句，不行再看前和后； ②中間不忘主題句，前瞻后望找信息；③ 末尾常是下結(jié)論，也可排比和例子。
最后，將選準(zhǔn)的選項(xiàng)用代入法通讀全文，檢查答案是否合理。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是大家在做題的時(shí)候可以不按順序，先易后難。
主持人：再次感謝王老師對我們學(xué)子的指導(dǎo)，也希望王老師明年能夠繼續(xù)光臨我們的考研學(xué)堂。謝謝！

pople

王建華老師的課我聽過，其中閱讀還是講的不錯的，能短時(shí)間內(nèi)提高下正確率~~~