應(yīng)對公考申論必須糾正的幾大誤區(qū)（一）

理工小小鳥

應(yīng)對公考申論必須糾正的幾大誤區(qū)（一）
萬學(xué)金路考試研究中心  頂級輔導(dǎo)專家  周建
公務(wù)員考試的申論和行測是公認(rèn)的較難的兩門，行測主要是題量大、時(shí)間緊，基本上每年都有70%以上的考生做不完，因此有人說行測只要能認(rèn)真做完，基本上就沒問題了。而申論的時(shí)間則是充裕的，做不完的同學(xué)所占比例較小，它的難點(diǎn)主要在于考生不知道寫什么，不知道怎么寫。因此導(dǎo)致申論每年的平均分都是20～30分（2007年國考申論的平均分是27.6分，2008年不滿30分，2009年是32分）。
　　通過長時(shí)間的公務(wù)員培訓(xùn)班、與同學(xué)的交流，萬學(xué)金路考試中心周建老師發(fā)現(xiàn)造成申論平均分低的主要原因在于大部分同學(xué)對申論的認(rèn)識存在誤區(qū)。這幾大誤區(qū)直接成為拉低申論分?jǐn)?shù)的罪魁禍?zhǔn)住?br /> 一、申論考得就是寫作，換言之，文科生的申論成績比理科生要好。
　　可能大部分同學(xué)都有這樣的感覺，都覺得申論考的就是寫作，誰的寫作好，誰就能得高分。懷有這種想法的人還不在少數(shù)。其實(shí)不然。舉個(gè)簡單例子，前段時(shí)間周老師在論壇上看到一位中文系的碩士生發(fā)表的這樣一篇帖子“我是中文系碩士生，自認(rèn)為文筆不錯，在一些報(bào)紙、雜志上也發(fā)表過小豆腐塊，可是我的申論成績一直徘徊在30分左右，只有一次省考考了38分，基本上沒有什么長進(jìn)。請各位朋友指點(diǎn)一下。”下面有很多人跟帖，似乎都想不通為什么。這位同學(xué)就是走進(jìn)了申論的第一大誤區(qū)。申論考的不單純是寫作。
　　我們給申論下了這樣一個(gè)定義“申論是披著閱讀與寫作外衣的思想思維考試”。這句話的意思是申論的根本是思維和思想，而閱讀與寫作僅僅是表現(xiàn)形成，因此要想申論取得高分必須掌握申論的本質(zhì)。而申論的本質(zhì)就是其思維和思想，即發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題。其靈魂是解決問題。周建老師強(qiáng)調(diào)，考生只要掌握好這三個(gè)步驟，至少可以突破平均分的障礙。在此基本上，配以優(yōu)秀的文筆和深刻的思想，那么申論就可以取得高分。
　　二、申論沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，復(fù)習(xí)也沒用。
　　在與同學(xué)交流中，部分同學(xué)有這種想法：申論沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，全憑閱卷老師的感覺，因此沒有必要花費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)申論，反正復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)結(jié)果是一樣的。只要運(yùn)氣好，申論就能得高分；運(yùn)氣不好，怎么復(fù)習(xí)也沒用。這種想法的同學(xué)其實(shí)關(guān)鍵還是對申論不了解，以為申論就是考寫作，考文筆，同時(shí)他犯了一個(gè)大忌，那就是申論是一門考試。
　　既然是考試必然會有標(biāo)準(zhǔn)答案，否則閱卷老師的評分是沒有依據(jù)的，這樣是沒有辦法為國家選到合適的人才。因此申論必然有標(biāo)準(zhǔn)答案，只是這個(gè)答案不像行測那樣精準(zhǔn)，而是帶有活動性。一般情況，申論前幾道題是踩點(diǎn)打分，即參考答案中會有要點(diǎn)羅列，如果考生的試卷中有此要點(diǎn)即得分，無即無分。因此，考生需要掌握申論申論的方法，尤其是注意“分段細(xì)讀，提取信息”，只有提取全面的正確信息，才能保證要點(diǎn)不遺漏，才能得到要點(diǎn)分。