奇速英語(yǔ)蔡章兵做客龍泉七中，搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，為中考保駕護(hù)航

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高中是為人生發(fā)展奠基的重要階段，升入重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)的重要意義不言而喻。成都初中學(xué)生升入重點(diǎn)高中的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，廣大中考家長(zhǎng)們無(wú)不高度關(guān)切。





12月28日下午，成都龍泉七中學(xué)術(shù)廳人氣爆棚，初三學(xué)子家長(zhǎng)800余人齊聚于此，中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)十佳品牌、中國(guó)在線教育百?gòu)?qiáng)、英語(yǔ)快樂(lè)漲分領(lǐng)先平臺(tái)——奇速英語(yǔ)創(chuàng)始人、著名英語(yǔ)教育專(zhuān)家蔡章兵教授，攜奇速英語(yǔ)國(guó)家專(zhuān)利全國(guó)獨(dú)家特色詞匯課程和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，受邀走進(jìn)龍泉七中初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，精彩分享奇速英語(yǔ) “奇速英語(yǔ)高效滿分學(xué)習(xí)法”，為龍泉七中初三學(xué)子中考保駕護(hù)航。

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蔡章兵教授直擊廣大同學(xué)中考備考、英語(yǔ)應(yīng)試的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，提出奇速英語(yǔ)先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給同學(xué)們?nèi)�點(diǎn)建議，給家長(zhǎng)朋友分享四句話，提出奇速英語(yǔ)的解決方案，幫助孩子們“走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)，從容應(yīng)試，奇速學(xué)英語(yǔ)，笑傲全世界”！

奇速英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)法

蔡章兵教授分享了奇速英語(yǔ)“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣、傳授獨(dú)特方法”為核心的高效學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方法，并就此向同學(xué)們給出三點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議。奇速英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)、培養(yǎng)出60多位北大清華才子的單詞速記法（思維導(dǎo)圖/故事記單詞）、快速閱讀法、黃金語(yǔ)法口訣法、話題滿分作文法、高效滿分解題法等的高效學(xué)習(xí)方法，受到與會(huì)家長(zhǎng)和老師的充分肯定。特別是奇速英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的思維導(dǎo)圖/故事速記單詞，配以奇速英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的九步教學(xué)法，通過(guò)課前、課中、課后九次反復(fù)刺激，絕大多數(shù)學(xué)生便能掌握絕大多數(shù)英語(yǔ)單詞，更是受到家長(zhǎng)們的追捧。

送給家長(zhǎng)朋友的四句話

面對(duì)眾多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，蔡章兵教授以兩個(gè)小孩的父親身份，分享體會(huì)，推心置腹，語(yǔ)重心長(zhǎng)。

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第一、最好的教育是陪伴。這句話廣為流傳、也頗為時(shí)尚，其中寓意，大家都懂，不再贅述。

第二、教育的本質(zhì)，不是傳授知識(shí)，而是激發(fā)潛能。

通過(guò)200張奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖系統(tǒng)培訓(xùn)后，孩子們就養(yǎng)成了發(fā)散思維習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)、工作中考慮問(wèn)題，就會(huì)發(fā)散思考，全面考慮問(wèn)題，正如下象棋一個(gè)道理，他會(huì)發(fā)散思準(zhǔn)，通篇考慮，這不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有好處，而且對(duì)其他學(xué)科，大有裨益，也必將為今后的職業(yè)生涯奠定非常好的基礎(chǔ)。

第三、任何事情的成功，都彌補(bǔ)不了對(duì)孩子教育的失敗。

無(wú)論你是從政或者是經(jīng)商。你沒(méi)有美國(guó)新總統(tǒng)特朗普成功嘛，他7個(gè)孩子，個(gè)個(gè)培養(yǎng)得很優(yōu)秀。而我們中國(guó)更是有重視教育傳統(tǒng)的國(guó)度。一項(xiàng)調(diào)查表明，很多年長(zhǎng)父母，問(wèn)他們一生最后悔的事情是什么？他們的回答是，年輕的時(shí)候，因生活壓力或工作關(guān)系，沒(méi)有好好的花時(shí)間在孩子身上，沒(méi)有好好的教育和培養(yǎng)孩子。而我們另外一些家長(zhǎng)，不是因?yàn)樯�活的壓力，一天呼朋引伴，寧愿花時(shí)間打麻將，斗地主，熱衷于請(qǐng)客吃飯，或上網(wǎng)聊天，埋頭看手機(jī)，也不愿意花個(gè)半小時(shí)，陪伴孩子，這種家長(zhǎng)更應(yīng)該值得反思了。還有一種家長(zhǎng)認(rèn)為，我只要給孩子錢(qián)，就行了，或者說(shuō)孩子學(xué)習(xí)還早，孩子在班上成績(jī)還不錯(cuò)，我要告訴你：孩子的教育，黃金時(shí)間就是那幾年，錯(cuò)過(guò)了，你花再多時(shí)間和金錢(qián)，也達(dá)不到最佳效果，正如花期一錯(cuò)，你后悔還來(lái)得及嗎？你認(rèn)為孩子成績(jī)還不錯(cuò)，如果范圍擴(kuò)大到綿陽(yáng)呢？整個(gè)四川乃至全國(guó)呢？現(xiàn)在高考是全國(guó)統(tǒng)考，是全省競(jìng)爭(zhēng)。我非常負(fù)責(zé)任的告訴大家一個(gè)事實(shí)，越好學(xué)校的孩子，家長(zhǎng)越重視，學(xué)習(xí)越刻苦，10萬(wàn)大軍綿陽(yáng)趕考，四七九特訓(xùn)班場(chǎng)面火爆，為了進(jìn)名校，那時(shí)花幾十萬(wàn)也愿意，為什么現(xiàn)在不提前布局呢？寧愿花錢(qián)幾千塊錢(qián)請(qǐng)客吃飯，打麻將或游游，而用在孩子學(xué)習(xí)上，覺(jué)得很心疼呢？大家應(yīng)該記得有首歌曲“當(dāng)你老了”。

第四、每個(gè)孩子都是盛開(kāi)的鮮花，只是花期不相同。

有類(lèi)家長(zhǎng)認(rèn)為他娃娃已經(jīng)是差生了，無(wú)可救藥了，就放任自流，罐子破摔，這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。這類(lèi)家長(zhǎng)首先應(yīng)該檢審的是自己，自己的習(xí)慣、思維方式和行為方式，自己對(duì)孩子的態(tài)度、對(duì)孩子的言行，是否對(duì)孩子給予了積極正面的影響，孩子差的源頭大多數(shù)還是在家長(zhǎng)自己身上。

中小學(xué)生處于快速成長(zhǎng)期，可塑性極強(qiáng)，亡羊補(bǔ)牢，懸崖勒馬，為時(shí)不晚。家長(zhǎng)從思想上就不能將差生當(dāng)破罐子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)缺點(diǎn)要及時(shí)鞭策和修正。即便孩子當(dāng)前是所謂的差生，也必有他閃光的一面，所謂的優(yōu)與差是相對(duì)而非絕對(duì)的。若放任自流，孩子成年后不成器，全家人共吞苦果，悔之晚矣，

四川大學(xué)校長(zhǎng)謝和平院士曾在研究生開(kāi)學(xué)典禮上講，如果你學(xué)習(xí)好，可能成為院士；如果你學(xué)習(xí)中等，可能成為我們的同事；如果你學(xué)習(xí)不好，可能成為我們的董事。對(duì)孩子特別是所謂的差生，除加強(qiáng)管教和正確引導(dǎo)外，也應(yīng)有足夠的包容。

教育孩子用對(duì)方法至關(guān)重要，每個(gè)孩子都能成功，只是看你用對(duì)適合他的方法沒(méi)有，方法并非一成不變，需要在不同階段，有針對(duì)性的予以調(diào)整。

總之，每個(gè)孩子都是盛開(kāi)的鮮花，只是花期不相同。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯先行

蔡章兵教授一語(yǔ)中的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯先行”，沒(méi)有詞匯量，再好的方法也是徒勞的。“詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，得閱讀者得天下”。閱讀是獲取信息最重要的途徑，為信息處理和信息輸出提供重要的材料來(lái)源，沒(méi)有閱讀數(shù)量和質(zhì)量的突破和提升，人的長(zhǎng)足發(fā)展無(wú)從談起，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會(huì)高度信息化，提高閱讀能力、搶占閱讀制高點(diǎn)的重要性不言而喻。閱讀如此重要，當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，閱讀能力測(cè)試，自然成為中高考等選拔性考試的重中之重就不足為奇。正所謂“得閱讀者得天下”，于大于小皆不為過(guò)。顯然沒(méi)有大量的詞匯基礎(chǔ)，閱讀能力無(wú)從談起；沒(méi)有大量的詞匯基礎(chǔ)，再好的方法也無(wú)濟(jì)于事，正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”。

詞匯如此重要，如何突破詞匯瓶頸？有無(wú)捷徑可走？蔡章兵教授從激發(fā)濃厚興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣、掌握正確方法的角度予以分享，更一針見(jiàn)血、頗有見(jiàn)地的指出并深刻剖析了詞匯學(xué)習(xí)的四大誤區(qū)，并給出解決方案：

誤區(qū)一、詞匯量與閱讀理解關(guān)聯(lián)不大，因?yàn)殚喿x理解考查的是理解能力和背景知識(shí)。

【分析】有統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，從3,000個(gè)單詞的詞匯量到10,000個(gè)單詞的詞匯量之間，讀者每增加1,000個(gè)單詞的詞匯量，理解率大約增長(zhǎng)7個(gè)百分點(diǎn)。這個(gè)道理用腳后跟也能想明白，如果在文章中碰到過(guò)多的生詞，讀者就會(huì)像《紅樓夢(mèng)》中的劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，到處東張西望，無(wú)法把注意力聚焦到文章的主要觀點(diǎn)和事實(shí)上來(lái)。再說(shuō)了，閱讀理解中生詞過(guò)多，容易讓讀者產(chǎn)生沮喪情緒，喪失閱讀興趣。

【建議】只要當(dāng)學(xué)生的詞匯量達(dá)到一定程度時(shí)，他們才能做到閱讀自動(dòng)化，也就是在閱讀時(shí)只需要分配極少的注意力與文字，更多的注意力分配于文字所表達(dá)的思想或形象上。

誤區(qū)二、背單詞講究循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一天背20個(gè)單詞就行了。

【分析】一天背20個(gè)單詞，要等到哪一天，才能實(shí)現(xiàn)“滴水穿石”呢？很顯然，這種添油戰(zhàn)術(shù)，是形成不了戰(zhàn)斗力的。要能讀懂一般性的真實(shí)閱讀材料，讀者的閱讀詞匯量不能少于5000。所以，我們提倡集中大量快速記憶單詞，降低詞匯學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，先讓學(xué)生初步熟悉常見(jiàn)的閱讀詞匯，然后在接下來(lái)的閱讀中再逐步掌握。

【建議】北師大外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)程曉棠教授的一句話非常經(jīng)典，對(duì)我的啟發(fā)很大：與完全掌握10個(gè)單詞相比，認(rèn)識(shí)50個(gè)單詞的意義更加重大。

坊間傳說(shuō)：能不能上本一，主要看數(shù)學(xué)成績(jī)。能不能上985，看英語(yǔ)。能否進(jìn)清華北大，看語(yǔ)文。這句話有一定道理，凸顯出英語(yǔ)學(xué)科的重要地位。就拿江蘇卷來(lái)說(shuō)（滿分120分），如果一個(gè)考生的英語(yǔ)成績(jī)低于105分，那么他進(jìn)211或985高校的可能性就會(huì)大大降低。

理科男可以不學(xué)語(yǔ)法，但是要大量背單詞，要大量閱讀。有了單詞，就可以閱讀；有了閱讀，就可以鞏固詞匯。這就形成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，英語(yǔ)成績(jī)自然會(huì)飚升！

誤區(qū)三、語(yǔ)言/詞匯學(xué)習(xí)不能速成。

【分析】國(guó)外小孩比中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)得好，并非說(shuō)明外國(guó)小孩智商比中國(guó)大學(xué)生高。

【結(jié)論】語(yǔ)言與智商無(wú)關(guān)，語(yǔ)言可以速成。

【案例】新華網(wǎng)、東北教育網(wǎng)等多家媒體報(bào)道:河南雙胞胎小學(xué)生通過(guò)奇速英語(yǔ)12天學(xué)完高中詞匯，可百度“英語(yǔ)不好，你將失去半個(gè)世界—河南雙胞胎小學(xué)生奇速英語(yǔ)征服高中3500詞匯訪談錄”

誤區(qū)四、在閱讀中碰到生詞，學(xué)生都可以根據(jù)上下文的語(yǔ)境猜測(cè)出詞義。

【分析】 過(guò)去，我也常常鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)上下文去猜測(cè)詞匯，還給學(xué)生總結(jié)了猜測(cè)詞義的技巧，但是實(shí)際效果非常差。后來(lái)看到語(yǔ)言學(xué)者Laufer說(shuō)過(guò)的一句話才算明白了其中的道理一般說(shuō)來(lái)，閱讀材料中生詞率不能超過(guò)5%，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者只有認(rèn)識(shí)全文95%以上的詞匯，才能讀懂文章的60%以上，才有猜對(duì)生詞的機(jī)會(huì)。（Laufer,2001）。這這段話中，我們可以看出，老老實(shí)實(shí)背單詞，才是正道。

【建議】猜測(cè)詞義一則非常困難，二則會(huì)影響學(xué)生的理解。學(xué)生會(huì)難以做到“在閱讀的同時(shí)能夠思考，在思考的同時(shí)能夠閱讀。”（蘇霍姆林斯基）

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯先行。沒(méi)有詞匯量，再好的學(xué)習(xí)方法也是徒勞。要完全掌握1600-2000個(gè)核心詞匯的拼寫(xiě)、搭配等用法，要初步認(rèn)識(shí)3500-5000個(gè)閱讀詞匯，只要在閱讀中看到認(rèn)知指導(dǎo)詞義就行，閱讀詞匯量越大，閱讀率就會(huì)越高。《奇速英語(yǔ)32-48小時(shí)學(xué)完中高考3年單詞》把中考1600，高考3500個(gè)詞匯等分成16和24個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)配有兩個(gè)過(guò)關(guān)測(cè)試：其一側(cè)重考查中漢認(rèn)知，其二是考查單詞拼寫(xiě)應(yīng)用。32-48小時(shí)的時(shí)間，就可以學(xué)完中高考綱的所有詞匯。

奇速英語(yǔ)高效單詞速記法——思維導(dǎo)圖速記單詞、故事速記單詞

詞匯量如此重要如何才能在第一時(shí)間迅速突破詞匯障礙，同時(shí)獲得英語(yǔ)能力的全面突破呢？

蔡章兵教授著重介紹了奇速英語(yǔ)國(guó)家專(zhuān)利獨(dú)家特色課“奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖速記初中1600詞匯”、“奇速英語(yǔ)24個(gè)故事速記高中3500詞匯”及奇速英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖16次課速記初中1600詞匯，一經(jīng)呈現(xiàn)，家長(zhǎng)和老師無(wú)不嘖嘖稱贊：思維導(dǎo)圖構(gòu)思精妙，采用發(fā)散性思維，聯(lián)想豐富，網(wǎng)絡(luò)拓展，以詞根為中心，遵循構(gòu)詞法原則，由點(diǎn)到面，一點(diǎn)突破，順藤摸瓜，全面開(kāi)花，中英互譯，拼寫(xiě)速成。思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)詞匯分為5個(gè)部分，思維導(dǎo)圖初識(shí)單詞，情景識(shí)記串記單詞，匹配闖關(guān)強(qiáng)化記憶，結(jié)合故事初步測(cè)試，在線平臺(tái)匹配闖關(guān)，配套軟件拼寫(xiě)闖關(guān)，科學(xué)實(shí)用，趣味十足。結(jié)合奇速英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)新知識(shí)點(diǎn)重復(fù)九次的九步教學(xué)法，為確保人人過(guò)關(guān)承諾提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支撐和過(guò)程支持。141c000698920e23156b

奇速英語(yǔ)24個(gè)故事速記高中3500詞匯， 一本小說(shuō)，緊扣中高考24個(gè)話題展開(kāi)，精彩連載，引人入勝，環(huán)環(huán)相扣，娓娓道來(lái)間，高中3500單詞已悄然神奇映入腦海；特配奇速英語(yǔ)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)全國(guó)獨(dú)創(chuàng)方法速記每個(gè)重點(diǎn)單詞。

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奇速英語(yǔ)國(guó)家專(zhuān)利獨(dú)家特色課使用奇速英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)新知識(shí)點(diǎn)重復(fù)九次的九步教學(xué)法，為確保人人過(guò)關(guān)承諾提供嚴(yán)格的過(guò)程保障。

奇速英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

奇速英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)匯集了海量英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，素材形式多樣，內(nèi)容豐富，實(shí)時(shí)更新，培育優(yōu)良英文素養(yǎng)，奠定堅(jiān)實(shí)語(yǔ)言功底。141f0006da834e327775

同步單詞速記，緊扣主流教材，單詞預(yù)習(xí)、 游戲闖關(guān)、大數(shù)據(jù)分析三大環(huán)節(jié)助力單詞 速記。單詞預(yù)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)、地道發(fā)音、 中文釋義、經(jīng)典例句、獨(dú)家趣味記憶法， 全副武裝；游戲闖關(guān)，中英連連看、單詞 拼寫(xiě)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；大數(shù)據(jù)分析，練習(xí) 情況、正確率、闖關(guān)次數(shù)一目了然，查漏補(bǔ)缺有的放矢。

同步精講精煉，無(wú)縫對(duì)接國(guó)內(nèi)各主流教材與教學(xué)進(jìn)度同步推進(jìn)，以教材為中心，步步為“贏”。教參資料早已備好備足，教師省事省心。

奇速英語(yǔ)時(shí)文，中高考閱讀理解試題重要來(lái)源，聚焦時(shí)事新聞，按中高考24個(gè)話題 分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)話題、年級(jí)、文體、難度、關(guān)鍵詞任意檢索，語(yǔ)音純正、清新、標(biāo)準(zhǔn)， 配以測(cè)試，每日更新，時(shí)效性國(guó)內(nèi)首屈一 指，是眾多名校爭(zhēng)相引進(jìn)的必讀猛料。

奇速英語(yǔ)美文，中高考完形填空試題的重要來(lái)源，精選海量地道英語(yǔ)美文，題材多樣，既有時(shí)尚元素，又不乏歷史底蘊(yùn)，為學(xué)生奠定深厚的英語(yǔ)文化基礎(chǔ)，是眾多名 校學(xué)子應(yīng)試得高分的秘密武器。

奇速英語(yǔ)APP，奇速移動(dòng)端APP，滿足移動(dòng)時(shí)代碎片化學(xué)習(xí)之需，為構(gòu)建“人人 皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)造良好條件。

奇速英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)國(guó)內(nèi)首創(chuàng)大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，多維度多層次智能測(cè)評(píng)體系，滿足從學(xué)生個(gè)體微觀學(xué)習(xí)到班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校乃至教育局宏觀管理的不同需要，輕松調(diào)閱一手大數(shù)據(jù)，快速形成直觀大數(shù)據(jù)分析報(bào)表，精準(zhǔn)度可直達(dá)每道試題，助力有的放矢、高精準(zhǔn)制定個(gè)性化解決方案。

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奇速英語(yǔ)國(guó)際精英特訓(xùn)營(yíng)

寒假將至，為幫助廣大學(xué)子，利用寒假有利時(shí)機(jī)，迅速突破詞匯障礙，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)水平的全面提升，蔡章兵教授給出了初高中英語(yǔ)7天6夜快速提分解決方案——奇速英語(yǔ)國(guó)際精英特訓(xùn)營(yíng)：優(yōu)生超前學(xué)習(xí)，領(lǐng)馭先機(jī)；差生全面提速，迎頭趕上。142000055afccb70a704



奇速英語(yǔ)國(guó)際精英特訓(xùn)營(yíng)是中國(guó)奇速英語(yǔ)國(guó)際教育研究院為志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀學(xué)子量身打造系列高端特訓(xùn)課程，旨在全面提高學(xué)員英語(yǔ)應(yīng)試及口語(yǔ)能力，打造洋溢國(guó)際風(fēng)采的英語(yǔ)頂級(jí)達(dá)人。課程亮點(diǎn)突出，在形形色色的特訓(xùn)營(yíng)中，獨(dú)樹(shù)一幟：奇速英語(yǔ)創(chuàng)始人、著名英語(yǔ)教育專(zhuān)家蔡章兵教授親臨現(xiàn)場(chǎng)講授奇速英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)法；中外名師聯(lián)袂執(zhí)教，思維導(dǎo)圖/24個(gè)故事32-48小時(shí)奇速征服小學(xué)800/初中1600/高中3500詞匯+聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)提升；聚焦中高考重點(diǎn)難點(diǎn)奇速漲分；足不出川盡享純正西式教學(xué)；歐美資深名師執(zhí)教開(kāi)拓國(guó)際視野；外教戶外實(shí)景教學(xué)生動(dòng)活潑即學(xué)即用，國(guó)際風(fēng)范與成都元素交相輝映；看熊貓飆口語(yǔ)學(xué)習(xí)旅游兩不誤；優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)獲蔡章兵教授親筆名校推薦信；優(yōu)先推薦國(guó)外名校交換生、游學(xué)、留學(xué)；人生成長(zhǎng)規(guī)劃高端人脈資源積累，助力學(xué)員人生軌跡華麗突變。

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