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英語熱”在中國是眾所周知的事實，在討論中國人學英語是否學得太多，以致荒廢了其他科目前，近年來，高考英語改革一直是教育系統(tǒng)普遍關注的一個熱點話題。全國“兩會”已經進入進行時，看看人大代表說了些什么？
人大代表李光宇：建議高考取消英語科目改必修為選修
如果按照每天8個小時的學習時間來計算，在一個孩子最美好的10年時光里，竟然將近五分之一（18.13%）的時間都花在了英語學習上。”全國人大代表、中國宇華教育集團董事局主席李光宇建議高考取消英語科目，把中小學生的英語必修課改為選修課。
據教育部最新數(shù)據顯示，中國孩子一年為英語必修課要消耗掉1637.8億元，中國人每年學英語消耗掉的錢至少能投資0.8個三峽、發(fā)射204個神舟航天飛船。
小學三年級到高三 10年中近1/5的時間花在英語上
李光宇說，他在走訪中發(fā)現(xiàn)，中部省會城市中小學生每天在學英語上付出了相當多的時間：把上英語課、早讀、自習、寫作業(yè)、課外輔導的時間加起來，小學生大約每天要花1小時學英語，初中生1.5小時，高中生2小時。從小學三年級到高三畢業(yè)，每個學生至少要在學英語上花費5292.5個小時。如果按照每天8個小時的學習時間來計算，在一個孩子最美好的10年時光里，竟然將近五分之一（18.13%）的時間都花在了英語上。
大量學生反映，除了上課學習英語、課下復習和作業(yè)以外，許多家長都為孩子報名了英語補習班。課外補習占據了學生原本就有限的課外活動、休閑娛樂時間，不僅使學生感到負擔沉重，甚至也影響了睡眠和休息。上海兒童發(fā)展研究中心的調查顯示,只有17.2%的小學生、19.1%的初中生達到了標準的睡眠時間；來自深圳的調查顯示,超過42%的深圳中小學生處于睡眠不足的狀態(tài)。
李光宇表示，以高考為導向的英語學習大大加重了學生負擔。其原因一方面是與國際化形勢下出國留學的需要，但更多的是在高考指揮棒下無奈的選擇。
中國孩子一年學英語的花費能發(fā)射204個神舟航天飛船
事實上，對英語學習的過度重視和追求使大量家長給孩子報名課外補習英語，也加重了家庭經濟負擔。
2015年少兒英語領域消費調查數(shù)據顯示，為孩子報英語輔導班花費5000元以下的家長占59.77%，花費在5000-10000元的家長占17.64%，還有9.14%的家庭花費在2萬元以上。
據教育部最新統(tǒng)計數(shù)據顯示，全國共有小學、初中、高中在校生1.6378億人，就按人均在學習英語上的總花費只有1000元計算，中國孩子一年為英語必修課要消耗掉1637.8億元。發(fā)射一艘神舟飛船預算不過8億元，三峽工程全部投資也才1800億元，為了學英語，中國人每年消耗掉的錢至少能投資0.8個三峽、發(fā)射204個神舟航天飛船。
以高考為導向的英語學習是資源浪費
李光宇表示，盡管投入了大量的財力和時間，但我國青少年學習英語的效果卻并不理想。英孚教育發(fā)布的《2016英語熟練度指標》顯示，中國整體的英語熟練度水平仍然處于中低水平。“大量學生在經過了10年以上英語學習之后，依然無法熟練使用英語交流，也無法閱讀英文書籍和文獻。”對于這種情況，李光宇非常憂心。
而且，大多數(shù)不以英語為職業(yè)技能的人，英語只是高考的“敲門磚”，離開校園后迅速遺忘，曾經為學英語而付出的時間、金錢和精力成為一種資源浪費。
在李光宇看來，英語在小學、初中、高中階段作為必修課，強制性“一刀切”地學習英語是高考指揮棒下一切向分數(shù)看齊的必然結果。“作為語言工具，英語的學習應以應用為導向，而非以應試為導向。以高考為導向的英語學習效果不佳，并無必要。
對此，李光宇建議改變英語“高考必考、中小學必修”的地位，將英語學科從高考必考學科改為選考，從中小學生必修課改為選修課，提升學習效率，減輕學習負擔。
人大代表張?zhí)O英：建議四六級作為高考成績！
全國“兩會”已經進入進行時，全國人大代表、吉首大學國際教育與公共外語教育學院教授張?zhí)O英今年的建議讓人眼前一亮：從2020年開始，逐步推進以國家英語能力等級考試相應成績作為高考英語成績。
“近年來，我們的高考英語實際上已經做了改革，目前國家已經開始試點高考英語一年多考的制度。
“目前的高考英語，仍然存在普遍的疑問和爭議。”張?zhí)O英說，主要體現(xiàn)在對命題的科學性、規(guī)范性、穩(wěn)定性，尤其是體現(xiàn)考生的英語綜合能力，分省命題的標準是否統(tǒng)一，考試成績是否具有可比性，是否影響考試招生的公平公正等方面。
而我國的外語能力測評體系建設，提出了“建設統(tǒng)一多元”的建設體系的目標，明確了體系應該覆蓋大、中、小各個教育階段，覆蓋教學測試各個方面，覆蓋聽說讀寫等語言綜合運用能力的定位，外語能力測評體系。
“國家英語能力等級考試的建設，應當遵循外語教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進學生健康成長作為改革的出發(fā)點和落腳點，鼓勵學生個性化發(fā)展。”張?zhí)O英建 議，等級考試應當面向大中小學各教育階段的特點和需求，實現(xiàn)英語教學的“一條龍”和多種學習成果的溝通互認，服務畢業(yè)、升學、就業(yè)、出國等對英語能力評價 的多元化需求。
張?zhí)O英認為，以國家英語能力等級考試相應成績作為高考英語成績，至少有幾點好處：考試內容統(tǒng)一，有利于促進教育公平公 正;一考多用，避免重復考試，有利減輕學生負擔，節(jié)約資源;考試不受時間次數(shù)限制，學生可根據自己的學習情況，靈活掌握選擇考試時間、等級，有利于學生個 性發(fā)展。同時，還可以促進學以致用，提高英語教學質量，有利于學生成績的國際認可。
“你比如說在長沙，長沙市一中、雅禮中學、師大附中、長郡中學這些學校都是非常不錯的，他們的學生就可以根據自身的優(yōu)勢條件，選擇等級難度比較高的級別進行考試，其他地區(qū)的學生，都可以根據自己的實際情況進行選擇，這樣就有利于促進教育公平，促進學生個性化的發(fā)展。”
張?zhí)O英，女，土家族，生于1959年10月，祖籍山東，全國人大代表、“中國英漢比較研究會”終生會員、湖南省翻譯工作者協(xié)會會員、吉首大學國際交流學院教授。
全國政協(xié)委員俞敏洪：取消英語考試的建議倉促且魯莽
“我覺得取消英語考試這個建議有點倉促，甚至比較魯莽。”針對日前全國人大代表提出全面取消英語考試的建議，全國政協(xié)委員、新東方教育集團董事長俞敏洪表示，學習英語已經不再純粹由國家決定了，這是中國走向世界的必然需求。
俞敏洪告訴記者，即使在美國、歐洲等國家，孩子們都有第二外語的考試。“這標志著現(xiàn)在的世界不再是孤立的世界，所以學習英語對孩子來說仍然是一件有好處的事情。”
雖然俞敏洪并不贊成取消英語考試，但他提出降低英語在高考中的比重，或者降低英語在高考中的難度。“如果有的家庭希望孩子未來出國深造，自然會給孩子增加英語學習的量，但英語對于普通老百姓，尤其是邊遠地區(qū)的孩子來說，學習起來依然有一定的困難。”
俞敏洪舉例說，北京學生的英語水平較高，山西、四川山區(qū)學生的英語水平較低，但是高考卻使用同樣的英語試題，“這就會導致對孩子的不公平競爭，從這個意義上來講，我是主張英語難度下降，但我不主張取消。”
奇速君：英語不僅僅是為了更好的與他人交流，還能夠結交更多的朋友。英語無論是考試還是在日常生活中都變得越來越普遍，這是一種不可改變的趨勢，要想更好的適應就必須學好英語。
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發(fā)表于 2017-3-6 17:14:38
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