好英語(yǔ) 讀出來(lái)！ 奇速英語(yǔ)“每日一刻鐘”助力學(xué)生英語(yǔ)得高分

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在2017首屆中國(guó)奇速英語(yǔ)O2O教育培訓(xùn)巔峰論壇的開(kāi)幕式上，有一位老師在登臺(tái)之處不僅讓全場(chǎng)嘩然，而且發(fā)言過(guò)程中始終吸引著參會(huì)者全神貫注地洗耳恭聽(tīng)，發(fā)言完畢時(shí)更是獲得了雷鳴般的掌聲。達(dá)到了引人入勝、首尾共濟(jì)的演講效果。到底是何人發(fā)表了怎樣此喜聞樂(lè)見(jiàn)的演講，讓人們交口稱贊呢?

其實(shí)這位老師這就是峰會(huì)期間公辦校代表，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)成都雙流棠湖中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)帥永利老師，帥老師在登臺(tái)之處就喜悅地向大家公布了一則旗開(kāi)得勝的利好消息，自己向所在班級(jí)學(xué)生推廣奇速英語(yǔ)“每日一刻鐘”后，僅僅只用了半學(xué)期時(shí)間，使得班級(jí)在期末考試后的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)較上一學(xué)期整整提高了12分。盡管這樣的事對(duì)奇速英語(yǔ)教育集團(tuán)是意料之中的結(jié)果，但對(duì)于來(lái)自全國(guó)各地的加盟商、合作伙伴和公私立學(xué)校教師而言卻如同識(shí)破驚天的消息。

為何得閱讀者得“天下”

英語(yǔ)得高分的訣竅是什么?奇速英語(yǔ)研究院經(jīng)過(guò)多年的研究得出結(jié)論，英語(yǔ)閱讀在整個(gè)英語(yǔ)考試中占據(jù)了最為核心的地位，如中考英語(yǔ)分值就高達(dá)40分，是學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的重中之重。實(shí)踐證明，閱讀能最大限度集合和拓展單詞學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感和學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的同時(shí)，還能有效提高英語(yǔ)寫作水平，可謂受益匪淺。因此也不難解釋在如今提倡素質(zhì)教育的大背景下，《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為何會(huì)明確規(guī)定：初中英語(yǔ)教學(xué)必須要著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。足以證明得閱讀者得英語(yǔ)考試的“天下”的道理，而奇速英語(yǔ)研究院院長(zhǎng)蔡章兵教授早已看穿了這一切。

死記硬背的閱讀為何效率質(zhì)量雙低?

一談到閱讀，人們便不由自主地想到“照本宣科”“死記硬背”。如果把這兩個(gè)詞看作努力學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，也不失為一種學(xué)習(xí)方法。但這樣的學(xué)習(xí)方法一定是苦的，缺乏歡樂(lè)的。然而，目前的很多英語(yǔ)老師都照本宣科地教授閱讀，使得學(xué)生們學(xué)習(xí)閱讀就像是吞咽下苦澀的中藥，非得老師捏著學(xué)生的鼻子強(qiáng)硬地灌下去，這樣不管是效率和質(zhì)量的效果自然都不會(huì)好。

奇速英語(yǔ)為何能通過(guò)閱讀獲得高分?

在“興趣、習(xí)慣、方法”這6字理念并重的奇速英語(yǔ)研究院，院長(zhǎng)蔡章兵教授抓住了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心”的關(guān)鍵點(diǎn)，創(chuàng)造了以興趣為切入點(diǎn)、以習(xí)慣為過(guò)程、以方法為導(dǎo)向的“每日一刻鐘”閱讀工程，通過(guò)每天一刻鐘的輕松閱讀，不僅讓詞匯量與日俱增，而且擴(kuò)大了知識(shí)面，更能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。隨著閱讀量的激增，學(xué)生靈活運(yùn)用詞匯表達(dá)的能力就會(huì)越強(qiáng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的成績(jī)就感。這樣一來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)步入一個(gè)良性循環(huán)。詞匯量、閱讀量、思維量，是英語(yǔ)教學(xué)的精髓所在。中學(xué)詞匯教學(xué)戰(zhàn)略是：詞匯和閱讀兩手都要抓，兩手都要硬。先大量擴(kuò)充閱讀詞匯量，讓真實(shí)閱讀成為可能，在大量閱讀語(yǔ)境中再習(xí)得詞匯的真實(shí)含義和準(zhǔn)確用法。這便是“每日一刻鐘”閱讀工程讓學(xué)生獲得高分的關(guān)鍵所在。

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“每日一刻鐘”高分很輕松

(一) 國(guó)家政策

國(guó)家和地方教育主管部門積極推動(dòng)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年》落地，在線教育載入國(guó)家十三五規(guī)劃，兩會(huì)高度關(guān)注。

1、國(guó)家及教育部領(lǐng)導(dǎo)人鼓勵(lì)政府、公辦校購(gòu)買社會(huì)優(yōu)質(zhì)在線教育資源。

劉延?xùn)|副總理在2016年第二次教育信息化工作電視電話會(huì)議上指出，以教育信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化，給予社會(huì)化的資源與服務(wù)市場(chǎng)，采用服務(wù)等方式，鼓勵(lì)有資質(zhì)的社會(huì)組織、企業(yè)開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);教育部副部長(zhǎng)杜占元：在上海教育信息化工作會(huì)議上表示，教育信息化已被納入教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系;教育部辦公廳印發(fā)《2016教育信息化工作要點(diǎn)的通知》。

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2、各級(jí)地方政府發(fā)展教育信息化，配套資金力度空前。

安徽省文件要求各學(xué)校將工作費(fèi)用的10%-15%用于信息化教育;山西部分市縣要求將地方教育附加費(fèi)的30%用于教育信息化硬軟件設(shè)施建設(shè) ;湖南計(jì)劃十三五期間投入兩個(gè)億組織實(shí)施教育信息化創(chuàng)新與應(yīng)用。

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(二)中高考現(xiàn)實(shí)

英語(yǔ)中高考改革條件下，“英語(yǔ)不好，好學(xué)校與你無(wú)緣”，在中高考中，一般閱讀40分、完型30分、改錯(cuò)10分、寫作25分，和閱讀能力掛鉤的共有105分左右。傳統(tǒng)公私立學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)教學(xué)在語(yǔ)法學(xué)習(xí)上耗費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，而中高考語(yǔ)法考察僅占10-15分，可謂得不償失，且詞匯學(xué)習(xí)和閱讀訓(xùn)練均欠缺高效方法指導(dǎo)。

(三)奇速英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

有沒(méi)有一種激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心、養(yǎng)成良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握正確獨(dú)特英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)詞匯和閱讀同時(shí)突破的一站式高效解決辦法呢?這就是當(dāng)前蔡章兵教授首創(chuàng)、轟動(dòng)問(wèn)世的奇速英語(yǔ)“每日一刻鐘”閱讀工程。每日只須一刻鐘，詞匯閱讀齊攻克。

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著名英語(yǔ)教育專家、連續(xù)三年CCTV英語(yǔ)電視大賽全國(guó)總決賽評(píng)委團(tuán)副主席、已經(jīng)主編出版300多部英語(yǔ)教材圖書主編的蔡章兵教授指出：學(xué)好英語(yǔ)重在“興趣、習(xí)慣和方法”。英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心;英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞匯先行，得閱讀得高分。詞匯量大的孩子，學(xué)英語(yǔ)有自信，往往閱讀量也大。閱讀量一大，靈活運(yùn)用詞匯表達(dá)的能力就會(huì)越強(qiáng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的成績(jī)就感。這樣一來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)步入一個(gè)良性循環(huán)。詞匯量、閱讀量、思維量，是英語(yǔ)教學(xué)的精髓所在。中學(xué)詞匯教學(xué)戰(zhàn)略是：詞匯和閱讀兩手都要抓，兩手都要硬。先大量擴(kuò)充閱讀詞匯量，讓真實(shí)閱讀成為可能，在大量閱讀語(yǔ)境中再習(xí)得詞匯的真實(shí)含義和準(zhǔn)確用法。

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(四)使用奇速英語(yǔ)每日一刻鐘，會(huì)達(dá)到什么效果?

堅(jiān)持每日使用“奇速英語(yǔ)每日一刻鐘”，天天進(jìn)步看得見(jiàn)，迅速成為英語(yǔ)達(dá)人：

1個(gè)月培養(yǎng)良好的單詞記憶和閱讀練習(xí)的習(xí)慣;2個(gè)月完成1冊(cè)教材同步英語(yǔ)單詞記憶;4個(gè)月完成一年2冊(cè)教材同步英語(yǔ)單詞記憶; 1年完成初中3年6冊(cè)教材同步英語(yǔ)單詞記憶;每日一篇時(shí)文閱讀，鍛煉閱讀能力，提升英語(yǔ)成績(jī)。

(五)如何使用“奇速英語(yǔ)每日一刻鐘”?

方法很簡(jiǎn)單，兩種路徑：

其一、下載安卓奇速英語(yǔ)APP——注冊(cè)賬號(hào)——選擇同步教材——點(diǎn)開(kāi)“每日一刻”——開(kāi)始闖關(guān)練習(xí)。

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其二、關(guān)注微信公眾號(hào)“樂(lè)中學(xué)英語(yǔ)”——找到“學(xué)習(xí)園地”——點(diǎn)開(kāi)“每日一刻”——開(kāi)始闖關(guān)練習(xí)。

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奇速英語(yǔ)“每日一刻鐘”閱讀工程進(jìn)名校活動(dòng)在成都文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)首發(fā)啟動(dòng)獲得空前成功，將奇速英語(yǔ)混合式個(gè)性化O2O教育新模式“讓2億中小學(xué)生7天學(xué)會(huì)3年單詞，英語(yǔ)閱讀又快又準(zhǔn)”的偉大理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

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