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電子科大論壇-非清水河畔

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官宣!禁收復(fù)讀生!高考失利意味著什么?答案遠比你想象的可怕!

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發(fā)表于 2020-5-11 15:07:51 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
官宣!禁收復(fù)讀生!高考失利意味著什么?答案遠比你想象的可怕!

奇速英語  今天

今年4月,貴州省教育廳發(fā)布《關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》稱,嚴(yán)禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。


該通知讓近年來頗具爭議的高中復(fù)讀生問題再次引發(fā)關(guān)注。

一方面,近年來高考復(fù)讀生的大量存在,讓應(yīng)屆高考生及家長們心生擔(dān)憂,認(rèn)為不管是心理承受力,還是應(yīng)試技巧等多個方面,復(fù)讀生都更有優(yōu)勢,既浪費了原本屬于應(yīng)屆生的教育資源,更搶奪了原本屬于應(yīng)屆高考生的升學(xué)機會。

另一方面,今年受疫情影響,很多同學(xué)的復(fù)習(xí)節(jié)奏都被打亂了,雖然高考確定延期,現(xiàn)在也基本上已經(jīng)都回到了學(xué)校,但是仍然有很多同學(xué)開始想要為自己準(zhǔn)備一條后路——復(fù)讀。

除此之外,很多正在復(fù)讀的學(xué)生也非常焦慮。截止目前,很多培訓(xùn)機構(gòu)無法達到復(fù)課條件,以及其他多種原因,全國仍有眾多以“社會考生”類別報名,在培訓(xùn)機構(gòu)準(zhǔn)備高考的復(fù)讀生尚未開學(xué)。
作為復(fù)讀生,我們的壓力更大。雖然高考延期一個月,但是,眼看著高考一天天臨近,卻遲遲沒有允許我們開學(xué)的消息,心里很著急,感覺還有很多知識點沒有搞清楚。我真的沒有心力再來一年了。
1
復(fù)讀生數(shù)量逐年增長

在現(xiàn)行的高考制度下,并不是每一個參加高考的學(xué)生都能考入自己滿意的大學(xué):

有高考失利的
有對成績不滿意的
有填志愿失誤的
有對已讀大學(xué)專業(yè)失望的……

因為這些原因,每年都會有很多人選擇復(fù)讀,因為復(fù)讀是每個人擁有的權(quán)利,而且錄取時,復(fù)讀生跟應(yīng)屆生幾乎沒什么區(qū)別。

除了軍事院校、公安院校、大部分高校保送生、自主招生以及部分專業(yè)(如醫(yī)學(xué)類8年制本碩博連讀專業(yè))等極少數(shù)院校和專業(yè)明確規(guī)定不招收復(fù)讀生(或有年齡限制)外,其他方面如錄取分?jǐn)?shù)等跟應(yīng)屆生都完全一樣。

正是基于此,每年高考后除了落榜者,哪怕高考考出了高分,但考生認(rèn)為未實現(xiàn)自己心中的理想目標(biāo),仍選擇復(fù)讀的現(xiàn)象越來越普遍。



除此之外,隨著教育的普及,每年高考報名人數(shù)都呈逐年上漲的趨勢,復(fù)讀生的數(shù)量也會隨著增加。

以湖南省為例,2019年湖南省參加高考的49.9萬考生中,復(fù)讀生有5.6萬人,占11.2%。假如按10%的比例算,今年1071萬高考報名者中,有多達107萬人是復(fù)讀生!

2019年按81%的大學(xué)錄取率,19%的落榜者都選擇復(fù)讀的話,那今年的復(fù)讀生更是高達195.89萬人!



2019年8月,安徽毛坦廠中學(xué),有近12000名復(fù)讀生前來學(xué)校報到,有學(xué)生還稱:自己的班級里就有10個同學(xué)是復(fù)讀生。

2019年廣東高考放榜后的一個月,某教育機構(gòu)新一年的復(fù)讀課程已開課。據(jù)該教育機構(gòu)的負(fù)責(zé)人介紹稱:已有超過1000名同學(xué)到校進班學(xué)習(xí),各校區(qū)學(xué)位余額也不多,出現(xiàn)了供不應(yīng)求的趨勢。

2
嚴(yán)禁招收復(fù)讀生

在很多高考人數(shù)非常多的大省,“高四”已成常態(tài)。

2019四川高考過后,網(wǎng)上哀嚎一片,更是傳出了高考理科前一萬名中有超過6千個是復(fù)讀生!

雖然后來證明這個帖子為謠言,但從四川2019年的高考分段表來看,發(fā)現(xiàn)文科前一萬名最低為560分,理科前一萬名最低為645分,所以競爭確實十分激烈。

很多人認(rèn)為大量復(fù)讀生的存在,對應(yīng)屆高考生造成不公,其理由是:

對在每年大學(xué)招生人數(shù)固定的情況下,高考復(fù)讀生越多自然導(dǎo)致應(yīng)屆生落榜者越來越多,然后落榜應(yīng)屆生再去復(fù)讀,從而形成惡性循環(huán)。

為了盡量避免這種情況,早在2002年2月,教育部就頒發(fā)了《關(guān)于加強基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問題的通知》,明確指出:

一些地方公辦學(xué)校招收高中畢業(yè)生復(fù)讀的現(xiàn)象有增加的趨勢,使本來已經(jīng)短缺的高中教育資源更趨緊張,也影響普通高中實施素質(zhì)教育。各級教育行政部門要加強管理和引導(dǎo)。
為擴大普通高中招生規(guī)模,從2003年秋季開學(xué)起,各地公辦高中不得占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班,也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。

除此之外,近幾年一些省市也發(fā)布通知,比如貴州、四川等省已經(jīng)明確了嚴(yán)禁公辦高中和省級示范中學(xué)招收復(fù)讀生。

貴州:4月20日,貴州省教育廳發(fā)布《關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》稱,今年開始禁止公辦普通高中招收復(fù)讀生。

云南:云南省教育廳出臺《云南省中小學(xué)生減負(fù)措施》。其中分別從規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、嚴(yán)格校外辦學(xué)機構(gòu)管理、家庭履行教育監(jiān)護職責(zé)、強化政府管理監(jiān)督四個大的方面,明確中小學(xué)生減負(fù)舉措。其中提到普通高中一律不得招收借讀生、擇校生,公辦普通高校不得招收復(fù)讀生。

四川:4月8日,四川省教育廳發(fā)布《關(guān)于規(guī)范2020年全省普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》,教育行政部門要對所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校招生實行統(tǒng)一管理,實行同步報名、同步錄取。其中也提到,省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班,舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況。

這些消息讓很多學(xué)生和家長感到擔(dān)憂 ,因為停招復(fù)讀生,就意味著以后的高考落榜生要么只能選擇上一個不好的大學(xué),要么只能去學(xué)費昂貴的私立學(xué)校復(fù)讀。

如果要去私立學(xué)校復(fù)讀,對于很多普通家庭條件的學(xué)生來說,很難承擔(dān)得起高昂的學(xué)費。

但是,考慮到高考公平和高校教育資源的分布,這一政策的出臺也是非常有必要的。畢竟,如果有的學(xué)生原本已被大學(xué)錄取,但因為對院校或?qū)I(yè)不滿意,選擇不去報到或退學(xué)復(fù)讀高三,大大降低了大學(xué)新生入學(xué)率,嚴(yán)重影響大學(xué)招生秩序和正常教學(xué)秩序,占用大學(xué)招生指標(biāo),致使分?jǐn)?shù)略低的想上大學(xué)的考生失去上大學(xué)的機會。

從某種角度上而言,這也是對公共教育資源的一種浪費。

3
高考失敗到底意味著什么

與其說復(fù)讀是對教育資源的浪費,倒不如說不努力才是對教育資源最大的浪費。

追求夢想是每個人的權(quán)利,復(fù)讀就是考生在高考這個人生路徑的重大抉擇面前,執(zhí)著追求夢想的選擇之一,每一個人都應(yīng)該給予支持和鼓勵。

與應(yīng)屆生相比,復(fù)讀生也同樣面臨著巨大的挑戰(zhàn),心理壓力、花費開銷也要大得多。

畢竟,在高考這場大戰(zhàn)中,誰都不想成為失敗的那一個。
一次考試失敗算不了什么
考試的失敗并不代表人生的失敗
只要想做,人生還會有無限可能......
可是當(dāng)真正面臨高考失敗的時候,安慰和鼓勵都變得微不足道,因為要花費更長的時間和更多的精力去彌補,才能追上同齡人。

所謂雞湯只是人生失意時的安慰劑,但絕不是懶惰的借口。

工作中也看到過很多高中生,雖然知道自己成績很差,但是依舊不愛看書,每天放了學(xué)就想著玩手機。

每當(dāng)老師和家長規(guī)勸他,總會來一句:考試失敗了又怎樣?未來還長,條條大路通羅馬。

很多同學(xué)都抱著這樣的僥幸心理,成績出來后才追悔莫及。

高考算得上是第一次面對真正意義上的困難,因此對于一個高中生來說,高考失敗并不僅僅是考試失利這么簡單。

高考失敗留下的心理陰影更大

高考前,學(xué)生大致可分為三種類型,簡稱A、B、C等。

A等級考生成績偏上,目標(biāo)明確,在確定可以考上好大學(xué)的情況下努力學(xué)習(xí)。
C等考生成績偏下,對“考不上名校”的結(jié)果呈接受和默認(rèn)的態(tài)度。
只有B等的同學(xué)成績處在中游,對于能上名校還是三流大學(xué)的結(jié)果不確定。

學(xué)者研究表明,B等考生的情緒調(diào)節(jié)能力往往更差。但同時此類考生也最努力,往往要比A等和C等的考生付出更多的時間來提升學(xué)習(xí)成績,因此成績中游的考生對于高考結(jié)果的期望值更大。

高考失利對這類考生來說可以說是一次嚴(yán)重的打擊。對于期望能考上名校的考生來說心理落差更大,容易產(chǎn)生自卑心理,情緒變得更加敏感。

不同考生對于考試失利的反應(yīng)也不同。

態(tài)度積極的考生往往認(rèn)為考試結(jié)果是可控的,可以通過自己的努力來改變成績。

而態(tài)度消極的考生會認(rèn)為考好了可能是因為“運氣好或者題簡單”,考試失敗則是因為自己能力不足。

這樣的同學(xué)雖然會選擇繼續(xù)努力,但是當(dāng)再一次失敗的時候,自卑感會進一步爆發(fā),態(tài)度也會消極,這對以后的奮發(fā)學(xué)習(xí)造成阻礙。

考試失利的同學(xué)可能由此會對未來的期望值大幅下降。在高中階段有較多失敗經(jīng)歷的學(xué)生,自卑和憤怒的情感體驗更加強烈。

因此高考并不僅僅是一次簡單的考試。

高考失敗意味著要走更多彎路

很多處在青春期的同學(xué)都覺得來日方長,學(xué)習(xí)學(xué)到最后都是參加工作,既然如此那這么早努力干嘛?
雖然人們在結(jié)束求學(xué)之路之后都是要參加工作,但是這中間的過程卻大不相同。我們來看看高考之后,到底有幾條路可以走:

1.高考/提前招生→本科大學(xué)錄取→畢業(yè)(讀研)→工作
2.高考/不參加高考,單招→專科院校錄取→畢業(yè)(轉(zhuǎn)本)→工作
3.高考→本科大學(xué)錄取→畢業(yè)(讀研)→工作
4.高考→專科院校錄取→畢業(yè)(轉(zhuǎn)本)→工作
5.高考→失利→工作
6.不參加高考→工作

雖然所有的學(xué)生都是殊途同歸,但中間所經(jīng)歷的環(huán)節(jié)大相徑庭。

沒能上好大學(xué)的同學(xué),會錯失很多和同齡優(yōu)秀學(xué)子一起學(xué)習(xí)交流的機會。

但如今就業(yè)環(huán)境越來越嚴(yán)峻,很多企業(yè)的招聘門檻都是本科起步。如果你高中畢業(yè)就早早出來工作,雖然比同齡人早幾年自力更生,但若想獲得高薪穩(wěn)定的工作會十分困難。

其次,剛畢業(yè)的高中生年齡在十七八歲,過早步入社會工作,不利于養(yǎng)成正確的價值觀和金錢觀。

所以,高考的成功與否直接決定了你未來走向,如果不希望自己將來可以提升學(xué)歷,擁有穩(wěn)定可靠的工作,那就需要比別人付出更多的努力,甚至走更多的彎路,才能與同齡人并駕齊驅(qū)。

高考失敗影響著未來的生活環(huán)境


高考是人生道路上面臨的第一個十字路口,高考成績也是對眾多考生學(xué)習(xí)能力所做的第一次區(qū)分,直接決定了未來四年會生活在一個怎樣的環(huán)境,接觸什么樣的人。

馬克思曾經(jīng)說過一句話:人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。

一般大學(xué)主要有三大特點:生源質(zhì)量較差、學(xué)校管理寬松、老師能力較弱。
所以,那時候再做升本或考研的打算,往往會事與愿違。

如果你本身自制力較差,那么受環(huán)境的影響會更大。在一個學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚的環(huán)境學(xué)習(xí),對待學(xué)習(xí)也會更加懈怠,以此形成了惡性循環(huán)。

當(dāng)然任何一個環(huán)境都不是十全十美的,消極的人受環(huán)境控制,而積極的人會控制環(huán)境,但是這要付出更多的努力來彌補高考失利這一次的遺憾。

曾經(jīng)看到過這樣一段對話:
問:“我讀過很多書,但后來大部分都被我忘記了,那讀書的意義是什么?”
答:“當(dāng)我還是個孩子的時候,我吃過很多食物,現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經(jīng)長成為我的骨頭和肉。讀書對思想的改變也是如此!”

所以讀書不僅是改變未來生活的一種途徑,還會成為你精神世界的一部分。

求學(xué)的目的也不僅僅是為了參加工作這么簡單,還為了能夠從書中了解更廣闊的世界。

所以各位同學(xué),高考失利雖然并不意味著人生就失敗了,但如果高考順利,你離成功就又進了一步。

4
考重本英語要多少分?

如果你想上一所老牌一本院校,英語不能拖后腿,至少要考到115分以上。

如果想上985/211,英語要考到125分以上。

99%高分學(xué)霸,英語都140分以上,閱讀理解和完形填空題很少丟分。



五大中高考英語考試考生痛點

(1)詞匯量嚴(yán)重不足
(認(rèn)知詞匯、重點詞匯、一詞多義、寫作詞匯)

(2)語法掌握缺層次
(過細(xì)過深、糊里糊涂、長句難句)

(3)閱讀寫作缺技巧
(快速閱讀、關(guān)鍵詞完形、滿分寫作)

(4)解題缺乏思路
(錯題、真題、押題)

(5)押題缺少經(jīng)驗
(連續(xù)多年命中閱讀作文大題)

而其中全國中高考生最易丟分的題型:

閱讀理解與完形填空

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88%以上同學(xué)認(rèn)為中高考英語成績不理想閱讀理解、完形填空是“罪魁禍?zhǔn)住?br />
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3.作者及人物觀點處
4.轉(zhuǎn)折處
5.對比、比較處
6.列舉、舉例與打比方處
7.復(fù)雜句、特殊句處
8.結(jié)論處或引用處
9.數(shù)字與年代初
蔡章兵
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2.依語境,辨詞意
3.尋搭配,答案現(xiàn)
4.據(jù)常識,選答案
5.析邏輯,推答案
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重點掌握:新課標(biāo)完形填空高頻詞匯表

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