網(wǎng)課結(jié)束，更多孩子的差距“逐漸顯現(xiàn)”，暑假將成重要“分水嶺”！

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網(wǎng)課結(jié)束，更多孩子的差距“逐漸顯現(xiàn)”，暑假將成重要“分水嶺”！
作者: 晟蔚

小初高相繼開學(xué)后，家長們擔(dān)心的問題還是發(fā)生了！

網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束，意味著整個(gè)疫情進(jìn)入到相繼平穩(wěn)階段，開學(xué)不用擔(dān)心了，但是成績卻又開始愁了！


孩子網(wǎng)課學(xué)的一塌糊涂
知識點(diǎn)根本沒有掌握


全國在開學(xué)后大部分學(xué)校都將會(huì)對整個(gè)疫情網(wǎng)課期間的知識點(diǎn)進(jìn)行一次“摸底考試”。

這次摸底考試的成績也是受到全國各地家長們的密切關(guān)注，孩子到底在家學(xué)習(xí)效果如何？

然而疫情期間，返校復(fù)課后要不要馬上進(jìn)行“摸底考試”引起了巨大爭議：部分學(xué)生和家長認(rèn)為經(jīng)過長時(shí)間網(wǎng)課學(xué)習(xí)后馬上進(jìn)行摸底考試會(huì)影響學(xué)習(xí)心態(tài)和積極性；一些學(xué)生和家長則認(rèn)為開學(xué)時(shí)摸底考試可以對這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況有大致了解，方便查漏補(bǔ)缺。

部分同學(xué)為何抗拒摸底考試，無論嘴上理由說得多么冠冕堂皇，真實(shí)原因則自己心知肚明，那就是疫情期間學(xué)習(xí)拋在角落、玩得倒是飛起。


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網(wǎng)課“摸底考試”成績并不理想
意味著孩子已經(jīng)“落后”


整個(gè)疫情期間網(wǎng)課時(shí)間：2月~5月初（除部分中高考生提前返校）

如果孩子自覺性差，落后的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止你看到的這3個(gè)月左右的時(shí)間，其實(shí)孩子真正落后了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣會(huì)將孩子的差距越拉越大。


如果孩子小學(xué)，那么浪費(fèi)了大量打牢基礎(chǔ)的時(shí)間
如果孩子初中，那么阻礙了孩子成績的進(jìn)步空間
如果孩子高中，那么影響了孩子改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)


上課期間在屏幕后端吃吃零食玩玩游戲，早起晨讀間歇性參加經(jīng)常性缺席，被老師點(diǎn)到回答問題假裝網(wǎng)絡(luò)不暢聽不見聲音，要交課堂作業(yè)時(shí)正在草地上野餐拍美美照片......



這大概就是家長最為擔(dān)心的狀態(tài)：敷衍了事，最終白白浪費(fèi)了接近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間！


2
整個(gè)暑假時(shí)間將成重要“分水嶺”

這個(gè)2020年的暑假到底有多重要，浪費(fèi)的網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)間是補(bǔ)回來還是繼續(xù)讓孩子“沉淪”？這些全在家長與孩子的一念之間。

孩子與孩子之間的差距到底該如何彌補(bǔ)？網(wǎng)課落后的孩子能否實(shí)現(xiàn)彎道超車？


暑假集中突破：英語與數(shù)學(xué)
提升兩大最容易拉分的學(xué)科





補(bǔ)習(xí)班效果往往不盡人意，原因大致如下：

（1）課堂學(xué)習(xí)時(shí)間占比高，孩子學(xué)的喘不過氣，知識吸收效果差。

（2）課堂互動(dòng)性差，孩子容易走神，課程難以吸引其興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

（3）學(xué)習(xí)環(huán)境一成不變，孩子喜歡有趣的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方法、好的學(xué)習(xí)伙伴，這樣才能不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。


95%以上同學(xué)最終選擇了
夏令營/集訓(xùn)營


選擇夏令營迎合了同學(xué)們對于學(xué)習(xí)+游戲的樂趣，孩子愛玩是天性，不能遏制，需要迎合，并且利用為學(xué)習(xí)服務(wù)。


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