大學生超低薪究竟危害了誰？

woyaofei

隨著中國教育的發(fā)展和高考的擴招，大學的門檻越來越低，以前象牙塔中的天之驕子，現(xiàn)在也只能買大白菜的價錢了。就業(yè)形式的嚴峻使職場的競爭成為了高考競爭的后續(xù)，為了就業(yè)，為了生存，越來越多的大學生開始降低甚至毀滅自己對未來美好的憧憬，降低自己的就業(yè)門檻，喊著“只要給飯吃”的口號，與民工搶飯碗，然而中國的人才真是如此的過剩嗎？大學生超低薪究竟危害了誰？
    一、超低薪現(xiàn)象使“讀書無用論”重新抬頭
    還記得那個"搞導(dǎo)彈的不如賣茶雞蛋的"的年代嗎？知識被徹底的褻瀆和玩弄，成為了那個時代悲哀而可笑的印記。正如張懷舊在《是誰愚弄了咱中國人？》里所說的：“初中沒有畢業(yè)的溫州人現(xiàn)在都做了老板。我們讀初中的時候人家開始賣螺絲，我們讀高中的時候人家發(fā)明了一次性打火機，我們考大學的時候人家開始假冒偽劣，我們找工作的時候，人家說本科學歷以下免談。”現(xiàn)在與那時有什么不同嗎？競爭的激烈使大學生們徹底地粉碎了自己的優(yōu)越感，強烈的失落感導(dǎo)致的是強烈的自卑：為什么大學畢業(yè)的我還不如那個初中沒有畢業(yè)的同學？過去是我嘲笑別人成績不好，現(xiàn)在卻被人嘲弄收入太低，是別人太有才了，還是自己太無用了？難道大學四年所學的真的還不如一個技校生？
    在中國人們對于教育的期待遠遠超出我們的想象，尤其對于農(nóng)村的孩子來說，通過上學的渠道成才是他們走出那片貧瘠土地唯一的途徑，不僅是學生包括家長對于教育都充滿了期待，認為上了大學就業(yè)就有了保障，但理想和現(xiàn)實的巨大落差把他們美好的夢想擊得粉碎，很多人還沒有來的及上崗就已經(jīng)下崗，多年來對于教育的投資可以說是血本無歸！我們教育的口號是塑造全面發(fā)展的人才，應(yīng)試教育也好，素質(zhì)教育也好，其實都不重要，人們所要的是一個承諾，一個能夠證明自己十幾年的學沒有白上、還算學有所成的承諾，但是我們被某些人唯以自傲的教育，能給出這種承諾嗎？面對凄涼的前景，除了對教育產(chǎn)生懷疑外，我不知道他們還能做什么！
    我們不否認理想教育在人們身上的作用，我們也不否認人應(yīng)該心懷崇高，但當面子和生存發(fā)生沖突的時候，當理想的美好和現(xiàn)實的殘酷發(fā)生碰撞的時候，當強烈的失落感使人對教育的說教發(fā)生懷疑的時候，每一個有類似經(jīng)歷的人都會質(zhì)疑：讀書真的有用嗎？一面大講科技強國的論調(diào)，現(xiàn)實卻給了“讀書無用”的教訓，這到底是諷刺了誰？我們還怎么用崇高的理想來教育我們的孩子？當“讀書無用論”重新抬頭的時候，當我們面對孩子的質(zhì)疑無言以對的時候，就不僅僅是個人的悲哀了，而是整個民族！
    二、超低薪現(xiàn)象扼殺了青年的進取心
    現(xiàn)在的企業(yè)都在埋怨，埋怨中國的教育沒有能夠培養(yǎng)出企業(yè)所真正需要的人才，埋怨現(xiàn)在的大學生心態(tài)不好：底層的工作不愿做，高層的工作做不了，只會享樂，不能吃苦。但是他們統(tǒng)統(tǒng)忘卻了他們是怎樣看待這些天之驕子的，為了自身利益的最大化，用人單位都在幻想著“既讓馬兒趕快跑，又讓馬兒不吃草”，低廉的工資加牛馬的待遇，卻希望換來他們的忠誠和勤奮，真不知道是誰在開玩笑！
    用人單位有他們自己的理由：現(xiàn)在職場競爭如此的激烈，有一個工作就已經(jīng)很是不容易了，有誰還敢和用人單位討價還價？況且500元可以雇到的人，為什么要出高工資呢？這種心態(tài)我們就不難想象他們是怎樣對企業(yè)或單位進行管理的：粗暴專制的家長式作風，沒有民主，沒有商量，甚至沒有最起碼的尊重，像訓斥自己的兒子一樣呵斥自己的員工。當然也知道這樣做不太對，但是這種感覺太爽了！況且你不愿意干，有的是人搶著干，中國人這么多還怕找不到人？
    對于大學生而言，對于自己的工作沒有任何的興趣，也看不到任何光明的前景，都是抱著“做一天和尚，撞一天鐘”的態(tài)度，任自己的理想在蒼白中死亡。要么是在沉默中慢慢喪失進取心，在墮落中死亡；要么是時刻盯著好一點的工作，跳槽成了唯一的希望。在這樣的狀態(tài)之下，這些初涉職場的青年怎么可能務(wù)實創(chuàng)新、開拓進取？又談得上什么對所在單位的忠誠？可怕的是，如果這種情緒在人群中瘋狂的滋長的話，就不再是某個人理想的失落，而整個社會青年精神的癱瘓！
    當然，超低薪的危害還有很多，但我覺得沒有比這兩者更嚴重的了，如果國家不能夠及時出臺相應(yīng)的政策加以解決的話，必將導(dǎo)致嚴重的社會問題，后果會相當?shù)膰乐兀?/td>